5送给盲婆婆的蝈蝈教学内容：1、认识生字
2、初读课文
教学目标：1、学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语
2、能正确地朗读课文
教学重难点：理解词语
教学准备：投影片、生字卡片教学过程：一、导入新课
二、提出课题，解题
三、初读指导
1、自学生字词
（1）借助拼音轻声读课文，画出不认识不理解的词语
（2）联系上下文，理解下列词语的意思：喜滋滋邻居送给田野欢乐童年往日替2、检查自学效果
3、齐读生字词
4、各自试读课文
5、指名读课文
6、分小节，理清脉落
看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号
（）向盲婆婆表示自己的心意
（）相信会使盲婆婆满意
（）给盲婆婆送蝈蝈
（）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的
7、齐读课文
一、精读训练
（1）图上画了那两个人
（2）戴红领巾的小朋友在做什么
（3）盲婆婆神情怎样
2、分小节学习
第一小节（1）指名读
（2）这一小节只有一句话，告诉我们这位"红领巾"提回蝈蝈时神情怎样
他为什么这样高兴
他为什么要关心盲婆婆
）指名读（板书：让它替我唱歌）（2）这一小节有几句话
第一句说了什么
蝈蝈真的会唱歌吗
第三小节（1）指名读，（板书：领看到清波想起欢乐）（2）这一小节有几句话
这句当中的"歌声"是什么意思
（3）出示投影片，图上盲婆婆手里拿着什么
她的神情怎么样
第四小节（1）这一小结有几句话
为什么让蝈蝈来替他做事呢
（2）"红领巾"说这句话有什么含义
（3）指名朗读，小结
这首儿童诗说的是"红领巾"送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐，表现了少先队员对残疾人的爱心
