教学目标：教学目标：►11、使学生经历从生活情境中抽象出、使学生经历从生活情境中抽象出66～～99的过程，认识并会读写的过程，认识并会读写66～～99，掌握，掌握66～～99的顺序。的顺序。►22、初步学会用具体的数描述生活中的简单、初步学会用具体的数描述生活中的简单现象，发展初步的数感。现象，发展初步的数感。►33、感受生活处处有数学，能够运用数，解、感受生活处处有数学，能够运用数，解决生活中的简单问题，能主动与同伴合作交决生活中的简单问题，能主动与同伴合作交流。流。重点难点：重点难点：►理解理解6-96-9各数的含义，并且能够正确的书写各数的含义，并且能够正确的书写各数。各数。►经历经历66～～99各数的抽象过程，正确理解各数的抽象过程，正确理解66～～99各数的含义。各数的含义。12345（）个（）个（）个（）个1010109教学后记：数字学生都认识的，但是书写起来有些困难，时间不够。
