歌曲：幸福的猪小弟目标：1.借助图谱帮助幼儿记忆歌词2.学习用连贯、优美和富有情感的歌声演唱歌曲准备：1.猪小弟一家的图片及与歌词相应的图片2.伴奏重点：幼儿能够根据图谱的印象逐步加深幸福的感受。难点：幼儿能够将自己当作“猪小弟”，能在歌曲中充分感受到幸福，并有感情地表达出来。过程：1.教师出示3只小猪图片，带领小朋友一起发出“弟弟”“爸爸”“妈妈”的同音发声练习。（531）2.今天我们学的一首歌叫做《幸福歌》，请问小朋友你们知道什么是幸福吗？……我们来听一听猪小弟来说说什么是幸福吧。3.教师提问听到了什么，并根据幼儿复述出的歌词来进行填空式拼贴。5.和幼儿一起说唱歌词。6.教师示范，注意动作与情感。7.提问：唱完心里有什么感觉？（启发：我们唱这首歌的时候是应该很开心还是很温暖呢？）8.一起唱，慢节奏地；教师声音渐小，让小朋友唱。9.游戏：（1）拿掉拼图上的几个部分，让小朋友填空唱。（2）唱的好的小朋友可以由他来拿掉几块拼图。（3）分开唱：有拼图一组，无拼图一组；男女生分段唱；等。10.有感情地表演整首歌曲，角色扮演来完成。（第一遍教师和幼儿一起参与表演，第二遍幼儿可以单独表演。）11.结束；（小朋友们表现的很好！那请小朋友们今天回家唱给爸爸妈妈听好吗？我们一起跟客人老师说再见吧！）1
