英汉对照教案Senior3writing（高三英语写作教学）Shouldthemobilephonebeusedinschool？学生在学校能否使用手机?教师：费文桂TeachingAims:教学目标1.Knowledgeobjectivesistomasternewwordsaboutusingofthemobilephone.知识目标：掌握有关手机给我们学习生活带来的便利与麻烦的重点单词短语。2.Abilityobjectivesistomasterknowledgeaboutthistopicandcultivatethestudents’groupworkspirit.能力目标：学生能够运用所学知识较流利表达并掌握相关的书面表达。学生积极参与小组活动，提高合作学习的能力。3.Emotionobjectivesistorealizethatweshouldmakeuseofthemobilephone，butweshouldn’tbeaddictedtoit。情感目标：本次写作课的主题与学生自身紧密相关，通过本堂课的学习，意识到面对科技产品，我们应该充分利用它的优点。同时，科技产品是时代进步的象征，它们的存在没有对错，关键在于我们自己怎么使用。Teachingkey&difficultpoints:教学重难点：Keywords&phrases(重点单词短语)communicatewith与…交流keepintouchwith与…保持联系self-control自控力becrazyabout对…着迷cheatinexam在考试中作弊concentrateon集中注意力disturbteaching&learningawasteoftimeandmoney打扰老师教学和同学学习浪费时间和金钱Teachingprocedures:教学过程：Lead-in导入（头脑风暴：学生举列说明手机在我们学习生活中的使用以及呈现学生在校使用手机的现状）Task1puttingforwardtheheateddiscussion任务一：提出论点Shouldthemobilephonebeusedinschool？学生能否在学校使用手机。Task2Doyouagreetousethemobilephoneinschool？（showreasons）任务二：学生根据自我观点讨论回答，是否赞成在校使用手机？并给出理由为下一环节做准备Task3Debate：小组辩论赛Pro-side：赞成在校使用手机Con-side：不赞成学生在校使用手机（此环节能够激发学生兴趣，同学们分成正反双方进行辩论。）Task4Preparingforwriting（sentencestructure）1.最近,我们热烈讨论了关于学生是否应该在学校使用手机的问题。(名词性从句)Recentlyourclasshadaheateddiscussionabout_________________________________________________________________2.有些学生在课堂上疯狂的玩着手机。（becrazyabout）翻译：_____________________________________________________________3.highschoolstudentshaveaweakself-control.翻译:______________________________________________________________4.毫无疑问，手机给我们带来了很多便利。（同位语从句）翻译：_____________________________________________________________5.Thecellphonescanbeusedascheatingdevices（作弊装置）duringexams.（强调划线部分）强调句Itis______________that_____________________________________________Task5writing以Shouldthemobilephonesbeusedinschoolornot?为题用英语写一篇80---100字的短文。正方观点：反方观点:1.学生能及时和家长及朋友取得联系花钱,浪费时间,手机作弊行为2.遇到紧急情况时,可及时呼救玩手机游戏,发送短信影响学习.3.可利用手机上网,方便,快捷手机铃声响,影响老师和学生表达你的观点……Task6summary(情感升华)手机是科技发展的产物，是为满足人类的需要而产生。它本身没有好坏，对错之分。我们应该理性的运用这类产品，如果我们无节制的滥用，终将会带来负面影响。科技产品不应该受到责备，我们应该去反思自己的行为。我们中学生自控能力弱，在以后的学习生活中还会面对更多的诱惑，我们应该强化自我管理，自我控制的能力。最后，让学生意识到在学校怎样正确使用手机。
