学习内容乘法和加减两步式题学习目标1、会列综合算式解决两步计算问题。学会计算含有乘法和加减法两步式题。3、能正确表达混合运算两步式题的计算过程的书写过程。预习作业：1、完成书上30页例题（1）、（2）题。算式中有乘法和加、减法，应先算（）。2、试着完成想想做做第一题学习过程一、学情调查1、算式中有乘法和加、减法，应先算（）。2、说说每道题先算什么，再计算。13×4+5115×6-9二、合作探究学习引导（一）例题解读（1）小军和小晴一起来到商店想买一些学习用品。从图上看一看有哪些学习用品，它们的单价各是多少？（2）想一想先算什么？再算什么？列出算式。（3）直接列出列出综合算式。想一想先算什么？再算什么？（4）综合算式的计算过程应怎样写？（5）总结出含有乘法和加法的混合运算的运算顺序。学习引导（二）1、小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？先算（）列式：再算（）列式：2、列出综合算式：三、展示交流1、交流学习引导（一）、（二），说说自己的想法。2、讨论交流含有乘法和加、减法混合运算的顺序。3、展示“想想做做”第5题。说出自己解决问题的方法。先算什么，再算什么。4、板演“想想做做”第3题。说出运算顺序。四、达标检测1、下面的计算对吗？把不对的改正。10×6-412+5×10100-13×3=10×2=17×10=100-39=20=170=612、完成想想做做五、总结提升通过这节课的练习，你最大的收获是什么？还有什么问题需要帮助？
