中班音乐欣赏《梦幻曲》一、活动目标：1、能安静地倾听，感受音乐如诗如梦的浪漫意境。2、启发幼儿对音乐作品进行积极的想象，大胆地用语言和肢体动作表现出音乐形象。二、活动准备：音频音乐、图片（大海、树林、小河旁、花丛中等）、各种头饰，娃娃等表演道具三、重难点：重点：幼儿做到安静倾听，说出欢快和舒缓音乐的不同。难点：幼儿听音乐后，能大胆语言和肢体动作表现音乐形象。四、活动过程：1、教师带领幼儿随音乐《玩具兵进行曲》拍手（模仿玩具兵动作）进入教室。（教师可有意识的提醒幼儿：“让我们一起听着玩具兵进行曲的音乐，和玩具兵一起快乐的跳舞吧！）2、教师放音乐《梦幻曲》幼儿倾听，并大胆说出音乐的不同。“今天老师给小朋友们带来一首非常好听的音乐，（仔细听一听）听完了说一说和咱们进入教室时听的玩具兵进行曲有什么不同。”“音乐听完了，你觉得这两首音乐有什么不一样吗？”那听了刚才的这首曲子你有什么感觉？3、教师为幼儿介绍音乐的名字，并告诉幼儿这是一首非常浪漫有梦幻感觉的一个曲子。（浪漫有梦幻这样的表述孩子可能不太明白，老师可以用孩子刚才的回答问题时来进行总结，比如优美，特别慢的。。。）4、我们再听一遍音乐，这次听完音乐后，小朋友们说一说有什么感觉？你感觉像是到了哪些地方？当幼儿说不出时老师可提示，比如说花丛中，小蝴蝶、小蜜蜂在花丛中飞来飞去多优美多浪漫的一种感觉。幼儿说完教师可以出示图片（树林、小河旁、花丛中）。谁会在树林（小河？）呢？它们如果听到了这首优美的音乐会做什么？（请幼儿单独表演）鼓励幼儿的想像和表演。5、小朋友们再听一遍音乐，听完音乐后你们觉得能用哪些动作表现出来？幼儿可以自由发挥，大胆地说出自己的想法和动作。“那就让我们一起听着音乐再来表演一下吧！”（分组）6、教师带领幼儿听音乐做动作，走出教室。
