课题爬山虎的脚课型自主+合作学习课时1学习目标：1、学会本课生字词，多音字，能正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解爬山虎的脚的位置、颜色及它是如何爬的。3、学习作者留心观察周围事物的方法。学习过程知识小链接：爬山虎，也叫做“巴山虎”、“地锦”、“常青藤”，是葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色。常喜欢攀缘在墙壁或岩石上，我国各地皆常见。爬山虎适应性强，在一般土壤中都能生长。由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡阳光，还可以降低室内温度，吸收环境的噪音和飞扬的灰尘。一、初读课文、自主学习我能工整书写本课生字：我能正确辨音组词：铺｛重｛空｛二、再读课文，理清课文脉络《爬山虎的脚》的作者是（），本课先讲了爬山虎的（）。你从”满是”、（）这两个词语中中体会到了（）。又从()、()两个方面描写了爬山虎的叶子。最后讲了爬山虎的脚的（）、（）、（）以及与墙的关系：触着墙→（），没触着墙→（）。三、朗读课文，思考、讨论并展示下列问题。１、自由读第一自然段找出爬山虎生长在什么地方？这些地方的爬山虎有何特点？你从哪里看出来的？２、齐声朗读第二段作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？你体会到叶子的美了吗？画出相关的句子，读一读。３、仔细品读第三到第五自然段思考：作者从哪几个方面描写爬山虎的脚？爬山虎脚的位置及样子。请你画在旁边。爬山虎是怎么爬的？你从哪些词中体会到的？在课文中圈出来。找出爬山虎的脚与墙的关系，完成下题。（）→（）（）→（）三、请大家说一说通过这篇课文你受到什么启发？达标测评：1、给下列词语注音爬山虎侵占铺开均匀重叠空隙花茎叶柄触角痕迹逐渐休想2、我是辨字组词小能手虎（）占（）铺（）均（）匀（）叠（）虚（）古（）捕（）钩（）勺（）桑（）茎（）柄（）触（）痕（）逐（）蛟（）经（）栖（）解（）很（）豚（）娇（）3、写出下列词语的近义词细小……（）逐渐……（）牢固……（）匀称……（）4、根据课文内容填空爬山虎的脚长在（）。（）的地方，（）伸出（）的六七根（），每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是（）的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。我的收获：
