新北师大版二年级上册数学_课桌有多长VIP免费

1、认识厘米，体会1厘米的实际意义。2、会正确使用刻度尺中的厘米作单位测量物体的长度。你能用哪些方法测量课桌有多长？小组讨论1、请第一、二学习小组的同学用手指拃一拃，量一量你自己的课桌有几拃。2、请第三、四学习小组的同学用自己的铅笔，量一量你自己的课桌有几支铅笔长。3、请第五、六学习小组的同学用自己的文具盒，量一量你自己的课桌有几个文具盒长。统一的测量工具：尺子大家的桌子都是一样的，为什么你们说的数却不同呢？要使量得的结果一样，怎么办？观察直尺，你发现了什么？0刻度0厘米1234567891011刻度线刻度（表示起点）（从小到大）长度单位：厘米——cm0厘米1234567891011找一找1厘米（cm）0厘米1234567891011这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛每一大格的长度是1厘米（cm）什么东西的长大约是1厘米？大约1cm0厘米1234567891011数一数0刻度到2刻度之间有几个1厘米？0厘米1234567891011数一数3刻度到7刻度是几厘米？为什么？4厘米0厘米1234567891011数一数4刻度到9刻度是几厘米？为什么？5厘米刻度（厘米）0—23—74—9长度（厘米）245大的刻度数—小的刻度数=长度0厘米1234567891011找一找从哪个刻度到哪个刻度是3厘米？先把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。长（）cm34cm这样测量对吗？5cm这样测量对吗？×5cm这样测量对吗？5cm这样测量对吗？6cm5cm画一条长4厘米的线长（）cm长（）cm长（）cm354长（）cm7先把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。长（）cm6大约长（）cm3大约长（）cm4长（）cm5714测量儿歌小朋友，要牢记，测量物体要放平。用直尺，量物体，左端要和零对齐，右端指向刻度几，物体就是几厘米。