高考历史大一轮总复习 专题十二 西方人文精神的起源及其发展 第37讲 西方人文主义思想的起源和文艺复兴课时作业（含解析）新人教版-新人教版高三全册历史试题VIP免费

专题十二西方人文精神的起源及其发展课时作业37西方人文主义思想的起源和文艺复兴一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2020·广东揭阳一模)古希腊人崇拜的神，与人有着一样的七情六欲，与人有着一样的形体。神只是因为形体长得比人更完美而受到人的崇拜。这反映出古希腊人(B)A．宗教意识淡薄B．崇尚自然崇拜C．注重物质生活D．反对神灵崇拜解析：题干中古希腊人崇拜的神“只是因为形体长得比人更完美而受到人的崇拜”，是一种对人的形象加以“完美抽象”，是一种自然崇拜，故选B项；古希腊时期，希腊人的宗教意识浓厚，排除A项；题干中未体现希腊人追求物质生活，排除C项；题干提及的是一种神灵崇拜，排除D项。2．(2020·广西百校高三联考)“古希腊七贤”是指古希腊人所说的七个最有智慧的人，生活在苏格拉底之前的那个时代，由于当时的哲学很少用文字记录，所以那个年代人们大都是讨论或口头上传播关于人的哲学思想，然后应用于各自的行为。由此可见，古希腊(D)A．以学术缓和社会矛盾B．奴隶主的利益扩大C．哲学高于独裁者意志D．人文主义源远流长解析：据材料“当时的哲学很少用文字记录，所以那个年代人们大都是讨论或口头上传播关于人的哲学思想，然后应用于各自的行为”可知，主要强调的是希腊浓厚的文化氛围，说明人文主义源远流长，而不是强调缓解社会矛盾和奴隶主的利益与哲学的地位，故A、B、C项错误，D项正确。3．(2020·广西名校联考)公元前5世纪中叶，由于社会需要，古希腊出现了“教授智慧”的智者。但是到了后期，某些智者为达目的，通过不顾事实地玩弄概念，把哲学蜕化为概念游戏、颠倒是非的方术，因而有些人又把智者称为诡辩者。材料反映出在古希腊(D)A．思想学术走向没落B．诡辩亦为社会需要C．智、诡界限逐渐消失D．个人主义有泛滥迹象解析：公元前5世纪中叶，古希腊思想文化繁荣发展，故A项错误；B选项不符合史实；C选项表述错误；由材料“某些智者为达目的，通过不顾事实地玩弄概念，把哲学蜕化为概念游戏、颠倒是非的方术”可知个人主义的泛滥，故D项正确。4．(2020·河南中原名校质检)《回忆录》中写道：“苏格拉底说，既然正义和其他美好的事情都是美德，很显然正义和其他一切美德都是智慧。”苏格拉底的这一观点(C)A．推动了民主政治的发展B．强调以德治国C．源于对社会现实的反思D．主张思想自由解析：据材料“正义和其他美好的事情都是美德，很显然正义和其他一切美德都是智慧”可知，苏格拉底强调美德的重要性，美德即知识，这与当时雅典道德沦丧，城邦制度走向衰落相关，故选C项；依所学，苏格拉底处在雅典民主制由盛转衰时期，排除A项；材料主要强调美德与知识，而未涉及治国理念与方法，排除B项；材料强调的是道德与知识的关系，而未涉及思想自由等情况，排除D项。5．(2020·广东湛江一模)公元前5世纪至公元前4世纪，雅典的音乐教学由以往的“训练人的心灵”转向追求演奏音响的华丽，音乐中的诗词逐渐消失，音乐演奏日益朝着职业化方向发展，并为专业艺术家所垄断。雅典音乐教育的这一变化反映出当时(B)A．民众艺术品味提升B．人文精神影响式微C．文化水平快速提高D．智者教育理念普及解析：据材料以往的音乐教学是“训练人的心灵”体现了人文精神，而后“转向追求演奏音响的华丽，音乐中的诗词逐渐消失，音乐演奏日益朝着职业化方向发展，并为专业艺术家所垄断”说明人文精神的影响削弱，故选B项；据材料“由以往的‘训练人的心灵’转向追求演奏音响的华丽”可知，民众的艺术品位下降，排除A项；据材料“由以往的‘训练人的心灵’转向追求演奏音响的华丽”“音乐演奏日益朝着职业化方向发展，并为专业艺术家所垄断”可知，当时的雅典文化水平并未快速提高，排除C项；据所学智者学派的理念是追求重视人的价值，而材料体现的是人文精神影响的削弱，排除D项。6．(2020·河南洛阳一模)亚里士多德认为纯粹的科学必须是为求知本身而不是其他任何目的而存在，这种指向“自己”的“知”才是纯粹的科学。这表明亚里士多德(A)A．具有人文精神B．重视科学的价值C．反对求取真知D．坚持科学至上原则解析：由材料“纯粹的科学必须是为求知本身而不是其他任何目的...