12.1二次根式的乘除(2)洋思中学初二数学组学习目标学习目标1.使学生能进一步理解二次根式的乘法法则，能熟练地进行二次根式的乘法运算；2.使学生能熟练地进行二次根式的化简及变形.自学指导认真看P.154的内容,思考：1.例3中括号里内容的作用，如果没有这个条件，结果又是什么？2.例4中，有关二次根式计算的顺序是什么？3.同桌合作，归纳计算或化简的最终结果的特征.3分钟后比谁能做对相应的练习或习题.1．下列二次根式中，还能继续化简的是（）A．B．C．D．自学检测（一）7092a23xx42x2．化简（口答）（）A．B．C．D．自学检测（一）6136136133．化简:（口答）（1）54（2）160（3）73（4）183自学检测（一）自学检测（二）4．计算或化简（板演）：（8）已知长方形两邻边的长分别为20m、40m，求这个长方形对角线的长.（1）72（2）125（3）)0,0(54yxyx（4）224yxx)0,0(yx（5）35yx(x≥0，y≥0)（6）)0,0(3baaba（7）)0,0(2223yxxyyxx1．概括：一般地，有baab=ab.(a≥0，b≥0)由以上公式逆向运用可得：baab(0,0)ab2．利用baab=ab.(a≥0，b≥0)时在注意字母a、b的符号，3．一般地，二次根式的运算结果中，被开方数应不含能开方开得尽方的因数或因式.4．解决方法：在化简时如果被开方数是差或和的形式，要利用因式分解把它化成积的形式，开出来时注意符号的变化.小结你有哪些收获呢？你有哪些收获呢？与大家共分享！与大家共分享！学而不思则罔回头一看，我想说…）必做题：P160T3选做题：P161T10课堂作业敬请各位领导敬请各位领导专家批评指正！专家批评指正！
