12.1二次根式的乘除(2)洋思中学初二数学组学习目标学习目标1.使学生能进一步理解二次根式的乘法法则,能熟练地进行二次根式的乘法运算;2.使学生能熟练地进行二次根式的化简及变形.自学指导认真看P.154的内容,思考:1.例3中括号里内容的作用,如果没有这个条件,结果又是什么?2.例4中,有关二次根式计算的顺序是什么?3.同桌合作,归纳计算或化简的最终结果的特征.3分钟后比谁能做对相应的练习或习题.1.下列二次根式中,还能继续化简的是()A.B.C.D.自学检测(一)7092a23xx42x2.化简(口答)()A.B.C.D.自学检测(一)6136136133.化简:(口答)(1)54(2)160(3)73(4)183自学检测(一)自学检测(二)4.计算或化简(板演):(8)已知长方形两邻边的长分别为20m、40m,求这个长方形对角线的长.(1)72(2)125(3))0,0(54yxyx(4)224yxx)0,0(yx(5)35yx(x≥0,y≥0)(6))0,0(3baaba(7))0,0(2223yxxyyxx1.概括:一般地,有baab=ab.(a≥0,b≥0)由以上公式逆向运用可得:baab(0,0)ab2.利用baab=ab.(a≥0,b≥0)时在注意字母a、b的符号,3.一般地,二次根式的运算结果中,被开方数应不含能开方开得尽方的因数或因式.4.解决方法:在化简时如果被开方数是差或和的形式,要利用因式分解把它化成积的形式,开出来时注意符号的变化.小结你有哪些收获呢?你有哪些收获呢?与大家共分享!与大家共分享!学而不思则罔回头一看,我想说…)必做题:P160T3选做题:P161T10课堂作业敬请各位领导敬请各位领导专家批评指正!专家批评指正!