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碎片内容
《认识线段》教学目标改进前后对比改进前：1让学生认识线段，知道线段是直的，线段是有长度的，有些物体的边可以看成线段
根据学生对线段的初步认识，从一组图形中辨认出线段，数出简单多边形中线段的条数，学会用直尺画线段
使学生进一步增强对数学的好奇心，感受数学与生活的密切联系
改进后：知识与技能：使学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念
过程与方法：使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段
情感态度价值观：使学生在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实
本店有大量的教育教学资料，课件
