安徽省阜界首四中2006年初三语文模拟考试（分值150时间：150分钟）第I卷(共76分)一、（6分）1、下列句子中加点的字读音相同的一组是（2分）……………………………【】A．妻子呜咽着,孩子大哭起来看着这些孩子一个个狼吞虎咽的样子,这位善良的老人转过头去。B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。只两年的时间，他的绘画就达到了一个高度，尤其在人物肖像画方面，颇受好评。C．在别人伤害自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心。如果发表跟天动学说根本对立的地动学说，一定会遭到种种非难和攻击。D．自高自大和妄自菲薄都是不应有的态度。“人间六月芳菲尽，山寺桃花始盛开”一点不错。２、下列句子中有两个错别字的一项是（2分）……………………………【】A．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。B．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。C．那声音大概是横笛，宛转，优扬，使我的心也沉静然而又自失起来，觉得要和他迷散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。３、依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一组是（2分）……………………【】在语文学习中，字要的写，话要的说，课文要的读，练习要的做。作文要的完成。Ａ。规规矩矩清清楚楚仔仔细细踏踏实实认认真真Ｂ。清清楚楚规规矩矩认认真真踏踏实实仔仔细细Ｃ。规规矩矩认认真真仔仔细细清清楚楚踏踏实实Ｄ。仔仔细细清清楚楚规规矩矩认认真真踏踏实实二、（４５分）阅读下面的文字，完成４～７各题。土地赵丽宏对土地的感情，每个人大概都会有不同的经历和体会。我的故乡在长江入海口，在中国的第三大岛——崇明岛。那时，天天和泥土打交道，劳动繁重，生活艰苦，然而没有什么能封锁我憧憬和想象的思绪。面对着岛上那辽阔的土地，我竟然遐想联翩，自由的想象之翼飞越海天，翱翔在我们广袤绵延的国土上。崇明岛和一般意义上的岛不同，这是长江的泥沙沉积而成的一片土地，就凭这一点，便为我的遐想提供了奇妙的基础。看着脚下的这些黄褐色的泥土，闻着这泥土清新湿润的气息，我的眼前便会出现长江曲折蜿蜒、波涛汹涌的形象，我的心里便会凸现出一幅起伏绵延的中国地图，长江在这幅地图上左冲右突、急浪滚滚地奔流着，它滋润着两岸的土地，哺育着土地上众多的生命。它也把沿途带来的泥沙，留在了长江口，堆积成了我脚下的这个岛。可以说，崇明岛是长江的儿子，崇明岛上的土地，集聚了我们祖国辽阔大地上各种各样的泥土。我在田野里干活时，凝视着脚下的土壤，情不自禁地会想；这一撮泥土，是从哪里来的呢？是来自唐古拉山，还是来自昆仑山？是来自天府之国的奇峰峻岭，还是来自神农架的深山老林？抑或是来自险峻的三峡，雄奇的赤壁，秀丽的采石矶，苍凉的金陵古都？┄┄有时，和农民一起用锄头和铁锹翻弄着泥土，我会忽发奇想：在干千万万年前，我们的祖先会不会用这些泥土砌过房子，制作过壶罐？会不会用这些泥土种植过五谷杂粮，栽培过兰草花树？有时，我的幻想甚至更具体也更荒诞。我想：我正在耕耘的这些泥土，会不会被甲的屈原踩过？会不会被乙的陶渊明种过菊花？这些泥土，曾被流水冲下山岭，又被风吹到空中，在它们循环游历的过程中，会不会曾落到云游天下的李白的肩头？会不会曾飘在颠沛流离的杜甫的脚边？会不会曾拂过把酒问天的苏轼的须髯？……荒唐的幻想，却不无可能。因为，我脚下的这片土地，集合了长江沿岸无数高山和平原上的土和沙，这是经过千年万代的积累和沉淀而形成的土地，这是历史。历史中的所有辉煌和黯淡，都积淀在这土地中，历史中所有人物的音容足迹，都融化在这土地中——他们的悲欢和喜怒，他们的歌唱，他们的叹息，他们的追寻和跋涉，他们对未来的憧憬……记得我曾在面对泥土遐想时，写下过这样的诗句：“故乡的泥土，汇集了华夏大地的缤纷七色，把它们珍藏在心里，我就拥有了整个中国……”直到今天，年轻时代的这种遐想仍会使我的感情产生共鸣。我们每个人，都是土地的儿子。土地是我们的母亲。人们啊；请记住，你的根，在母土...
