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碎片内容
课堂观察记录——怎么学学科授课人教材版本年级观察视角怎么学观察者课题观察视点记录（学生行为）观察评析1、参与学生是否积极主动
评分（是否不置可否）2、习惯学生是否习惯记笔记、用学具、抓要领、做小结、做对比
评分（是否不置可否）3、合作同学之间是否相互配合
评分（是否不置可否）4、思维活跃、有灵活性或求异性(有创意)
评分（是否不置可否）5、提问是否有主动提问
评分（是否不置可否）6、作业是否能够独立完成
评分（是否不置可否）7、时空有无学生独立“思“或“做”的时空
评分（是否不置可否）教学改进建议审核意见校长(区域学科管理员):年月日
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