打开《黄爱华与智慧课堂》，他的一段话给我留下了深刻的印象，他说：在人有限的生命里，我比以前越发的加快了步履，我像先贤那样挤时间读书、学习、钻研、琢磨；我仍携带教具去异地交流，下一站永远会在不远处等着我。我相信，探索是幸福的，创造是幸运的。既然已选定了自己一生的事业，就必定作罢不能，乐此不疲。这是在路上行走的感觉，充满自信和定力的感觉，永远年轻、神清气爽、意气奋发的感觉。我万分庆幸自己走上了这条合乎我天性的道路。人群中闪现出一个相当风趣、富有干劲、生气，每个毛孔都散发出活力的人，我看到，那就是我，和从前别无二致。多了的，是步履的更加健硕。从这段话中，我感受到了黄爱华面对学生时的幸福感以及对数学教学强烈的热爱，正是有了这种爱，黄爱华才能全心全意的投入对教学的研究，这也是作为一个优秀数学教师最重要的一点。黄爱华是一个着迷于思考的老师。在书中我最敬佩的是黄爱华对数学教学的思考，他着迷于这种思考，他的思考随时随地，思考是一种习惯，一种生活，他的思考让他的课堂的“新”、“趣”、“实”“活”,精彩绝伦。黄爱华是一个师友无间的老师。在黄爱华的课堂中，他经常会对学生提出发自内心的表扬和鼓励，蹲下身子走下讲台与学生交流合作，摸摸学生的头，为他们竖起大拇指；我常真诚的送给学生“再想想看，老师和同学们都相信你一定行”，“你的想法真的太伟大了，坚持下去，前程似锦”等许多沁人心脾的话语。黄爱华还是一个辛勤的笔耕者，不管是一个普通的数学老师还是成为一级学校的副校长，黄爱华从未停止过手中的笔，通过写作，反思总结昨天和今天的课堂，去思考将来课堂的方向。
