2011年海淀区高三数学查漏补缺题1
数学思维方法的落实高三复习的最终目标是要让学生能够用数学的思维理解问题和解决问题
如果在学生近一年的大量练习的基础上,教师帮助学生从数学思维的角度进行梳理,对每一个单元知识的思维特征与方法进行概括,将会使学生对数学的认识提高一个层次
例1:设函数2()()exfxxaxa有极值
(Ⅰ)若极小值是0,试确定a;(Ⅱ)证明:当极大值为3时,只限于3a的情况
解:(Ⅰ)2'()(2)e()e(2)exxxfxxaxaxaxxa,由0)(xf得0x或ax2
①当2a时,2'()e0xfxx,)(xf单调递减,函数()fx无极值,与题意不符,故2a;②当2a时,ax2为极小值点
故2()(2)(4)eafxfaa极小值,当极小值为0时,4a;③当2a时,同理可得afxf)0()(极小值,当极小值为0时,0a
由①②③知:0a或4a
(Ⅱ)由(Ⅰ)知:当2a时,)(xf在0x处取极大值af)0(,当3a时,)(xf的极大值为3;当2a时,)(xf在ax2处取极大值2(2)(4)eafaa
现在的问题是当2(4)e3aa时是否3a
解方程2(4)e3aa,得2(4)e30aa,即22e(43e)0aaa(*)设2()43e(2)agaaa则2()13e0aga,所以,)(ag在)2,(上单调递增,则有1)2()(gag,此时方程(*)无解,故当2a时,)(xf的极大值不可能为3
根据(Ⅰ)和(Ⅱ)知:函数)(xf的极大值为3时,只限于3a=
说明:此题主要考查学生研究函数方法的运用,即给函数解析式之后,能否通过导数这一研究函数的工具来研究函数的变化趋势,通过研