《识字2》教学设计教学目标：1
学会１0/9个生字，其中田字格上的2个只识不写，并理解由生字组成的词语，认识“尸”旁
知道大街两旁有哪些营业单位，警察叔叔是怎样指挥车辆及行人的，教育学生遵守交通规则和公共秩序
教学重难点：识字、写字
教具学具准备：投影、生字卡片
教学过程：一．出示投影，指导学生看图学字词1
请同学们仔细观察图画：(1)
这是什么地方
谁在指挥交通
马路上有什么
马路边上有什么
学习生字新词
图文对照自由朗读
指名认读词语
开火车读词语卡片，检查学生对生字字音的掌握情况
指导学生再次诵读课文，要求做到：正确、流利
二．再次看图，理解课文
理解词语“警察”
在图上让学生分别找出“黄灯、红灯、绿灯”
简介这三种信号灯的由来和作用
说说图上的行人和车辆是怎样遵守交通规则的
讲解遵守交通规则的重要意义
看一看，马路旁边有哪些单位
三．说话练习1
提供句式：马路上有（），有（），有（）
马路两边有（），有（），有（）
要求以“大街上……”为开头说一段话，可参照以上的句式
四．学写生字1
学生自学生字
重点指导“街”、“通”的写法
作业复习生字新词，朗读课文
