简单的小数加减法苏教版三年数学下册学习目标学习目标1.经历小数加、减法计算方法的探索过程。掌握一位小数的加，减法计算方法，并能用来解决有关的实际问题。2.提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数的加，减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。用竖式计算：32+54=68-27=48+9=25-17=1、相同数位对齐，从个位起相加减。2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。商品价格表：商品名称单价（单位：元）火腿肠0．5/根薯片0．7/袋果冻1．8/袋绿茶2．7/瓶方便面2．4/桶选择你最喜欢的两样商品，把它们的名称和价格写在你的草稿本上。有一个同学写的商品是：一根火腿肠0.5元一袋薯片0.7元那么这个同学一共要付多少钱啊?0.5+0.7=?0.50.7+元角1.21.小数加法的竖式计算要注意什么？2.在计算小数加法时，为什么要把小数点对齐？这个小数点应该点在什么位置？3.计算整数加法和计算小数加法有什么相同的地方？讨论：相同数位对齐，小数点对齐。要从低位开始算起。在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点。小结：买一桶方便面比买一袋果冻要多付多少元？会用竖式计算吗？商品名称单价（单位：元）火腿肠0．5/根薯片0．7/袋果冻1．8/袋绿茶2．7/瓶方便面2．4/桶2.41.8—元角0.6老师今天买了两样商品共花了2.3元，老师给了售货员3元钱，请问售货员要找给老师多少钱？你能用竖式帮老师算一算吗？3.02.3—元角0.7讨论：得数前面的0和小数点能不能不写？计算小数减法和计算整数减法有什么相同的地方？讨论相同数位对齐，小数点对齐。要从低位开始算起，位数不够用“0”补齐。在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点。小结：1米6分米+2米3分米=510+310=将下列式子用小数计算:练一练：
