不一样的你我他教师：王云平[教材分析]《不一样的你我他》是人教版《品德与社会》三年级下册第二单元《我们共快乐》的第一个主题，它包括“我的自画像”“我们的想法一样吗”“我们共同来作画”“我们是班里的骄傲”四部分。旨在通过具体事物的比较，让儿童了解自己的特点，意识到人与人在长相、性格、爱好等方面的不同，知道正因为每个人各具特点，才使班级生活更加丰富多彩，会为自己和他人身上的闪光点感到骄傲，懂得理解、尊重他人的想法和选择。教学目标：1、通过活动了解自己在外貌、性格、爱好、愿望等方面的特点，意识到每个人各有不同。2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。3、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。教学重点：了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点，并为此而骄傲。教学难点：知道每个人想法各有不同，学会理解尊重他人。[课前准备]学生：水彩笔，调查收集人与人之间的不同之处。老师：画有大圆圈的图画纸，黄色的五星，学生平时活动的影像片段、课前谈话：同学们，看到这么多老师来和我们一起上课，高兴吗？我们一起来唱支歌放松一下好吗？边歌边舞你想怎样做就怎样做。希望同学们在这节课能够把最好的自己展现出来。你们准备好了吗？上课！[活动过程]一、看一看我的观察力最强师：同学们，我们班有很多同学的观察力很强，请看这个人是谁（幻灯片出示王老师照片）？这个人又是谁（幻灯片出示袁老师照片）？请大家仔细观察，发现王老师和你们数学袁老师有什么不一样吗？生：袁老师比王老师年龄小一点。生：袁老师要求我们很严格，王老师对我们要温柔一些。师：不错，你们发现了王老师和袁老师有不一样的地方，同学们,你们有没有不一样呢？我们来观察一下同学，找一找同学间有哪些不一样的地方？看哪些同学的眼睛最亮，观察最仔细。（老师故作神态有意识找两个差别比较大的学生）沈卫锋和陈丽鹃生：一个是男同学，一个是女同学师：性别不同高矮不一样胖瘦不一样…………师:从刚才的找一找中，,大家发现同学们之间有什么不一样的地方了吗？生：我们的长相不一样。生：我们的爱好不一样。生：有的同学很文静，有的同学很活泼。师：同学们观察仔细，用火眼金睛看出了同学们的长相不一样，穿着打扮不一样，高矮胖瘦不一样……就组成了不一样的你我他。（板书课题，齐读课题）二、画一画我的想象最独特师：同学们，在大千世界里，人与人之间除了外表不同，兴趣爱好不同，人们之间的想象也不同。有一个小朋友也跟你们一样爱画画，不过，他可调皮了，画还没画完就跑了。你们看，他只画了一个圆，猜猜，他可能想画什么？发挥你们的想象力，帮他把画画完，好吗？淡淡的音乐背景下，学生开始作画（教师巡视，挑选几幅有代表性的作品，在实物投影仪上展示，并请学生说出自己为什么要这样画）同桌互相展示交流自己的作品。（一个不倒翁、一只小猪、……）你们为什么要这样画？学生观察得出：每个人的想象力不一样，爱好不一样，画出来的画也不一样。师：看，在你们的笔下，这简简单单的圆有了精彩而又华丽的大变身，这一幅幅作品装载着你们不一样的喜好，不一样的梦想，不一样的生活故事。（【设计意图】：从学生的兴趣点着手，创设轻松愉快的课堂氛围，形象具体地体验到人与人的“不一样”。三、夸一夸我的同学最能干师：俗话说：人与人不同，花有几样红。人们之间的差异给我们的生活带来了什么呢？请看书中的小朋友（26、27页）引导学生看图生：交流图上内容师：书中的孩子们真能干，不同特长，不同爱好的人为都在为班集体服务。同学们赶快行动起来找一找，夸一夸我们班有哪些同学最能干？（分别请不同类型的人才上台展示，小小歌唱家、舞蹈家、讲笑话能手、小画家。最后同桌两个同学互相夸一夸）师：啊！同学们找到了我们班上这么多的小星星，多么令我们再坐的每一位老师羡慕啊！不一样的你我他使我们的班集体更加的多姿多彩，不一样的你我他让我们的班集充满了欢声笑语，不一样的你我他让我们中队更加团结、奋发向上我为你们的班级感到骄傲、自豪！四、说一说我...
