教材版本：PEP小学英语三年级下册第三单元课题Unit3Atthezoo课型阅读课内容BStarttoread,Let’scheck,Let’ssing,CStorytime主备人复备教师一、课程标准1.能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。2.能唱英语儿童歌曲。二、教材解析本课时通过观看灯笼的图片，出示了本单元核心句型It’s…Ithas…学生通过看一看、连一连、听音选图片的活动巩固单元核心词汇和句型，理解句子的意义，并掌握其语言功能。Storytime虽出现了本单元未出现的动物，内容生动有趣，可让学生有选择地进行表演。三、目标预设1.能够用正确的语音语调朗读Starttoread。2.巩固复习本单元词汇和句型。3.理解Storytime大意，能够选择自己喜欢的部分进行朗读。四、重难点预设重点：能够完成Starttoread和Let’scheck部分的读句子、选句子、看一看选一选的练习。难点：会用Ithas…和It’s…描述自己喜欢的动物及对Storytime的理解。五、评价设计1.借助图片和录音，听音、仿读、小组活动检测目标1的达成情况。2.完成Let’scheck部分的读句子、选句子的练习检测目标2的达成情况。3.通过看图说话，看视频、朗读故事、趣配音等活动检测目标3的达成情况。六、教学设计第6课时教学环节教学预设热身/复习（Warm-up/Revision）1.Enjoythesong“Atthezoo”。2.与学生进行日常会话，进行热身，并引入情景。1/33.复习本单元的重点句型：(1)Lookatthatgiraffe.Wow!It’ssotall.(2)Lookatthatmonkey.It’sfat.(3)Comehere,children!Lookattheelephant.Wow!Ithasalongnose.呈现新课（Presentation）Storytime1.教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。2.以教师为主导，解决故事中的难点词句。3.操练难点词句：教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。4.播放动画，学生趣配音。5.教师引导学生以四人小组为单位合作阅读。趣味操练（Practice）Starttoread1.Readandmatch.呈现P29Readandmatch内容，讲明题意，让学生仔细观察，认真阅读，完成连线。2.教师出示课件上的小动物，让学生根据图片随意描述。Let’scheck:1.Listenandtick教师呈现P30该题内容，先让学生描述一下书上的两幅图片，然后播放录音，让学生完成听音选择。最后师生一起核对答案。2.Lookandmatch教师呈现P30该题内容，让学生看图，描述书中内容并进行连线。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。小结（Summary）1.复习了本单元的重点句型：It’s...Ithas...2.Storytime的理解。2/3作业设计（Homework）1.登录“优教同步学习网”，听Starttoread和Storytime部分录音，并有感情地跟读。2.用学到的句型把你喜欢的动物介绍给你的同学。3.登录“优教同步学习网”，预习：Recycle1第1课时。七、板书设计：Unit3AtthezooIthas…It’s…tigerandlionfoxandwolfzebraandhorsemonkeyandgorilla八、课前预习作业听Unit3CStorytime录音并跟读，在书上划出生词。3/3
