复习面积单位和面积计算复习课寺坪小学柳玉华复习内容：复习面积、面积单位、长方形、正方形面积计算（教材第108-112页及相关练习题）。复习目标：1.使学生理解面积的含义，对常用的面积单位建立起正确的表象，掌握长方形、正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行解答，掌握面积单位间的进率，并能进行简单计算。2.能运用所学到的知识、技能来解决实际生活中遇到的有关问题，增强能力3.在学习过程中，感受数学的乐趣，感受数学知识来源于生活，数学知识应用于生活，服务于生活。4.通过学习活动，培养团结协作精神。复习重点难点：1.熟练地解决长方形、正方形的面积计算问题。2.正确掌握面积单位间的进率。复习准备：课件复习过程：一、预学(一)、复习导入1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米（二）、自主探究1、教材第109页第1题第（3）小题。投影出示题目:健身园是长85米，宽66米的长方形，占地多少平方米？学生独立完成。2、教材第112页第7题。投影出示：一个正方形的养鱼池，边长是15米，它的水面是多少平方米？周长是多少米？学生独立完成。二、互学（一）、小组交流（二）、展示点拨1、生1：健身园的面积是长方形的，根据长方形面积=长×宽，列式为85×66。师：计算85×66，这是两位数乘两位数，应该注意什么呢？生2：应该注意相同数位对齐，从个位乘起，个位满十，向百位进一。生3：最后的单位应该是平方米。85×66=5610平方米答：占地5610平方米。2、教材第112页第7题。投影出示：一个正方形的养鱼池，边长是15米，它的水面是多少平方米？周长是多少米？生4：因为正方形面积=边长×边长，所以列式为：15×15=225（平方米）生5：因为正方形周长=边长×4，所以列式为：15×4=60（米）三、评学（一）、巩固反馈1、你会填吗？500平方分米=（）平方米800平方厘米=（）平方分米7平方分米=（）平方厘米3平方米=（）平方分米2、请你来当小裁判。①数学作业本的面积约是4平方米。（）②学校小操场的面积大约是400平方米。（）③我的手表表面面积约是3平方厘米。（）④数学书的长是27分米。（）⑤课桌桌面的面积大约是14平方厘米。（）⑥教室门的面积是2平方米。（）⑦数学书封面的面积大约是485平方厘米。（）（二）拓展提升1、你会按要求做下面的题目吗？（1）请画一个周长是16厘米的正方形。（2）求出这个正方形的面积。2、小红家准备在客厅地面上铺上方砖，需要多少钱？5×6÷（1×1）×60=1800（元）课堂小结：谈谈这节课你有哪些收获？四、随堂检测：1、填空（1）()，就是它们的面积。（2）边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）。面积是1平方米的正方形，边长是（）。（3）4平方米＝()平方分米300平方厘米＝()平方分米（4）一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是()，周长是（）2、教室前面的墙壁，长6m，宽3m。墙上有一块黑板，长是3米，宽是1米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少㎡?3、一个长方形的操场，长120米，宽60米，小明每天沿着操场跑3圈，他每天跑多少米？教学板书：面积单位和面积计算复习面积：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长面积单位之间的进率。1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米
