一年级下册语文教案22司马光第一课时上课时间：2012年5月28日总课时数：80教学目标：1．学会本课8个生字，理解由生字组成的八个词语2．正确、流利地朗读课文。3．教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。教学重点：通过朗读第四、五段理解司马光遇事时与别的小朋友反应不同，说明他是个爱动脑筋机智聪明的孩子。教学难点：学习司马光遇事爱动脑筋，沉着冷静的精神。教学准备生字卡片。教学过程：一、揭示课题1．板书课题。2．“司马”是个复姓，“光”是名。二、范读课文。初步了解课文内容1．范读课文。2．思考讨论：主要写了司马光小时候的一件什么事？3.自学课文。要求划下新词，思考问题。(老师来回巡视，指导困难生发现问题，帮助解决)4.说话练习(1)读通长句。(只听扑通一声，一个躲在假山上的小朋友，脚下一滑，掉进了旁边一个盛满水的大缸里，一下子就没了头顶。)(2)给课文标自然段序号。(3)理解谁砸缸救人?介绍司马光。三、看图回答，出示生字词1．图上画的是什么时候的事？你是怎么知道的？（出示：古时候）2．图上画的是什么地方？花园是个什么样儿的？（出示：一口水缸）3．图上画了哪些人？他们在干什么？这时候发生了什么事？（出示：都找大人砸那口缸）四、教学生字词1．自学生字词。要求：看出示的词卡，读准字音，认清字形，想想词义。2．检查乍学情况。3．指名分段朗读课文。评析：字音是否主导准，句子是否读通。五、指导写字1．巩固字音。2．你用哪些方法记住了这些生字？3．指导书写。4．师范写一年级下册语文教案生描红、仿写。六、作业设计比一比、组词。找（）候（）司（）园（）划（）后（）丝（）圆（）掉（）流（）使（）爬（）桌（）留（）是（）爪（）板书设计：22司马光时候花园掉进水流使劲爬出
