1/8九年级语文测试卷四【2014年秋季用,内容为九年级上册。】题号一二三四总分分值20104050120得分一、积累与运用(20分)1、下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)心无旁务勤奋学习,持之一恒追求目标。□□□□□□□□,□□□□□□□□。2、根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵.()渎.()职业之神圣。3、下列句子中加点的词语使用有误的一项是()。(2分)A、他本来有理,却唯唯连声....的向对方认错,丝毫不敢辩解,真是一个窝囊废!B、没有十拿九稳....的把握,他就竟然敢吹大话说“绝对搞定”,真是一个自大狂!C、雨过天晴,红日高照,空气清新,大地洁净,真是一个红装素裹....的美好世界啊!D、肖晓明的数学真没说的,再难的题他都能轻而易举....地解决,真是一个数学奇才!4、下列对复句类型的判断说明不正确的一项是()。(2分)A、“如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”这是个假设复句。B、“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。”这是个条件复句。C、“听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地。”这是个转折复句。D、对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。这是个并列复句。5、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()。(2分)①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着?④观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。⑤同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。A、③①④②⑤B、③①⑤②④C、④①⑤③②D、②⑤①④③6、读下面故事片段,完成问题。(2分)“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。他再看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。本故事片段节选自名著《水浒》中的“”这一故事,它有力地表现了鲁达的性格。2/87、古诗文默写。(8分)(1)马作的卢飞快,。——辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》(2),只有香如故。——陆游《卜算子咏梅》(3)后值倾覆,,,尔来二十有一年矣。——诸葛亮《出师表》(4)走进课本里的古代诗词,让我们和古人的情感共鸣。我们和温庭筠一同远行,感受“鸡声茅店月,”的乡间寂静(《商山早行》);我们随范仲淹镇守边塞,欣赏“四面边声连角起,千嶂里,(《渔家傲秋思》)”的奇异风景;我们体悟李清照国破、家亡、夫死的凄凉心境,默诵“,(《武陵春》)”的无限哀伤,,二、口语交际与综合性学习(10分)8、假如你在滨江大道与东启街交叉口发现一位老人跌倒不起,走近一看,老人已昏迷,这时,你将怎样拨打120急救中心电话求救呢?(2分)9、阅读是学生学习生活的一个重要部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“好读书·读好书”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。(8分)(1)近年来,许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。这两本经典中有不少内容在指导我们学习、生活等方面,仍然有很好的借鉴作用。处于青春期的一些中学生,容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦,你认为下列《弟子规》《三字经》中的哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说?()(2分)A、扬名声显父母光于前裕于后B、父母教须敬听父母责须顺承C、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞D、称尊长勿呼名对尊长勿见能(2)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生们反应不一,展开了辩论。反方认为增设“图书角”没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和...