1/8九年级语文测试卷四【2014年秋季用，内容为九年级上册。】题号一二三四总分分值20104050120得分一、积累与运用（20分）1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）心无旁务勤奋学习，持之一恒追求目标。□□□□□□□□，□□□□□□□□。2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵．（）渎．（）职业之神圣。3、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）。（2分）A、他本来有理，却唯唯连声．．．．的向对方认错，丝毫不敢辩解，真是一个窝囊废！B、没有十拿九稳．．．．的把握，他就竟然敢吹大话说“绝对搞定”，真是一个自大狂！C、雨过天晴，红日高照，空气清新，大地洁净，真是一个红装素裹．．．．的美好世界啊！D、肖晓明的数学真没说的，再难的题他都能轻而易举．．．．地解决，真是一个数学奇才！4、下列对复句类型的判断说明不正确的一项是（）。（2分）A、“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这是个假设复句。B、“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。”这是个条件复句。C、“听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地。”这是个转折复句。D、对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。这是个并列复句。5、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）。（2分）①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。A、③①④②⑤B、③①⑤②④C、④①⑤③②D、②⑤①④③6、读下面故事片段，完成问题。（2分）“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。他再看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。本故事片段节选自名著《水浒》中的“”这一故事，它有力地表现了鲁达的性格。2/87、古诗文默写。（8分）（1）马作的卢飞快，。——辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》（2），只有香如故。——陆游《卜算子咏梅》（3）后值倾覆，，，尔来二十有一年矣。——诸葛亮《出师表》（4）走进课本里的古代诗词，让我们和古人的情感共鸣。我们和温庭筠一同远行，感受“鸡声茅店月，”的乡间寂静（《商山早行》）；我们随范仲淹镇守边塞，欣赏“四面边声连角起，千嶂里，（《渔家傲秋思》）”的奇异风景；我们体悟李清照国破、家亡、夫死的凄凉心境，默诵“，（《武陵春》）”的无限哀伤,,二、口语交际与综合性学习（10分）8、假如你在滨江大道与东启街交叉口发现一位老人跌倒不起，走近一看，老人已昏迷，这时，你将怎样拨打120急救中心电话求救呢？(2分)9、阅读是学生学习生活的一个重要部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“好读书·读好书”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。(8分)（1）近年来，许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。这两本经典中有不少内容在指导我们学习、生活等方面，仍然有很好的借鉴作用。处于青春期的一些中学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦，你认为下列《弟子规》《三字经》中的哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说？（）(2分)A、扬名声显父母光于前裕于后B、父母教须敬听父母责须顺承C、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞D、称尊长勿呼名对尊长勿见能（2）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生们反应不一，展开了辩论。反方认为增设“图书角”没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和...
