山东省济南市槐荫区中考语文一模试卷试卷VIP专享VIP免费

济南市槐荫区2014年中考一模语文试题四、作文（50分）22.按要求作文。请以“有这样一个地方”为题，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于800字。基础得分书写加分创新得分总分九年级调研试题语文试卷参考答案及评分标准（2014.4）一、积累与运用（20分）1.B评分意见：本题共2分。2.D评分意见：本题共2分。3.A.惊起一滩鸥鹭B.夜阑卧听风吹雨C.大庇天下寒士俱欢颜D.朔气传金柝E.凫雁满回塘F.庭下如积水空明G.伐木声丁丁地飘出幽谷评分意见：本题共7分，每句1分。有错误，书写不规范，笔画粘连或看不清的，均不得分，不出现0.5分。4.A处示例：示例1：天空如果失去了雄鹰的搏击，就会失去辽阔示例2：彩虹如果失去了斑斓的色彩，就会失去美丽示例3：夜空如果失去了星河的点缀，就会失去璀璨示例4：春天如果失去了百花的争艳，就会失去芬芳评分意见：本小题2分。句式1分；语境和修辞1分，缺少其中一点扣1分，例如：“人生如果失去了挫折的磨练，就会失去精彩。”因缺少修辞只得1分。B处示例1：删除“否”。示例2：在“关键在于他”后加“能否”。评分意见：本小题2分。使用正确的修改符号在原句上修改无误即可得分。5.A：刘备；示例：从刘备说：“今无端据而有之，天下将以吾为无义人矣”（或从陶谦再三推让徐州，刘备的再三推辞中）看出刘备的宽厚仁义。评分意见：本小题3分。人名1分，出现错别字不得分；分析刘备性格2分，结合语段内容占1分，准确评价人物形象占1分。B：③⑤评分意见：本小题2分。错选、少选均不得分。二、古诗文阅读（17分）6．闲适自得(热爱田园)；怀念友人（慨叹知音难觅）评分意见：本题共2分。7．D评分意见：本题共2分。8.①摆开②以……为乐评分意见：本题共2分。每空1分。9．C评分意见：本题共2分。10.山林中树木枝叶繁密成阴，鸟儿飞上飞下，处处充满欢快的叫声。评分意见：本题共3分。每句1分，描写生动形象1分。11.示例：上联：世外桃源、理想世界、桃源风物下联：与民同乐、寄情美景评分意见：本题共2分。每空1分。12.在座的客人感叹不已，有的人流下了眼泪。评分意见：本题共2分，重点词“坐”、“泣”、“有……者”，翻译正确且语句通顺得2分。重点词语的解释错一个扣1分，扣完2分为止。13.示例：“先天下之忧而忧”或“居庙堂之高则忧其民”评分意见：本题共2分。有错字不得分。三、现代文阅读（33分）14.②③段介绍桃花文化独特的现象，⑤⑥段解释了桃花文化形成的原因，这种结构安排符合逻辑顺序，且与第①段的总领句相照应。评分意见：本题共4分,每点1分,意思对即可。15.C、D、B、A评分意见：本题共4分。每空1分。16.“不能不”：必然，一定会，双重否定，表示肯定。强调了从《诗经》始，人们铺陈春景就必然写桃花，突出了桃花文化反映了中国文人崇尚美、向往美的自然观。（人们借桃花表达对自然和永恒生命的向往）评分意见：本题共3分。解词1分，所“强调”的句义1分，事理1分。17.示例1：特邀百对新人参与“情定桃花源”的活动，体现了在恋爱、婚姻等民间喜庆活动里，桃花是“尚红”礼俗的主要角色。示例2：文人墨客即兴吟诗作画，体现了中国文人借桃花表达对生活的热爱。示例3：花开时节，无数游客慕名前往体现了早春赏桃花已经成为一种习俗。评分意见：本题共4分。每条2分，意思对即可。18.①处示例：他不喜“大菜”，只好“小菜”，表现了他对家常物什的真喜欢。④处示例：他既耿介清高，又让平民可亲可感。（他既有士大夫的雅致，又有平民的情怀。）评分意见：本题共4分。每空2分，结合文章内容阐述，意思对即可。19.A处示例：原句运用倒装（短句）突出强调了汪曾祺对世俗生活本真的热爱，表达了作者对汪曾祺的赞美，改后的句子为陈述句，语气平淡，不能充分表达这种感情。评分意见：本小题3分。句式特点1分，突出强调的内容和情感1分，改句的不同1分。B处示例：反语（特殊意义、否定）；引用；特定称谓（突出强调）评分意见：本小题3分。每空1分。20.示例：文章第②段借袁枚反衬（对比）汪曾祺对生活本真的热爱。文章...