19、一封奇怪的信教学目标:知识目标:1、认识14个生字,会写8个字。2、了解本课内容,理解这封奇怪的信包含了怎样的童心。3、有感情地朗读课文。4、向小姑娘学习,做一个关注祖国的学生。2.能力目标:能正确书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度目标:通过学习课文向小姑娘学习,做一个关注祖国的学生。教学重点:掌握本课生字。教学难点:有感情地朗读课文,感受小姑娘的纯真可爱。教学准备:槐树的图片生字卡教学时间:两课时第一课时教学内容:学习课文。教学目标:正确朗读课文,了解课文内容。教学重难点:体会小姑娘美好的心灵。教学过程:一、谈话激趣,导入新课二、初读课文,识记生字1、自由读课文,识记生字读音2、小组讨论交流生字的识记方法3、班上交流汇报识记生字的成果4、巩固识字。通过拼字,连词,做动作等方式识记生字。三、读文讨论,评价人物朗读课文,讨论问题。1、小姑娘为什么要邮寄槐树籽?2、你觉得小姑娘是个什么样的人?你从课文的哪些地方看出来?讨论方式:学生先自己读书感悟,再小组交流,然后各组代表全班交流,教师可适时评价指导。四、说话训练,提升情感你喜欢小姑娘?为什么?五、分角色演读课文1、教师扮“我”学生扮“小姑娘”,分角色演读课文。2、学生小组分角色演读课文,教师指导。3、让学生上台演读课文。六、作业。把故事讲给家里人听。第二课时教学内容:学习生字。教学目标:掌握生字新词。教学重难点:规范书写生字。教学过程:一、巩固认字。1、游戏认字“击鼓传花”,花到谁手中,谁上台读生字并组词。2、读句子小姑娘请我把这封沉甸甸的、贴着邮票的信封投进邮筒。二、书写生字1、自主观察田字格中的生字,按结构归类。2、教师范写,学生观察,注意笔顺、间架结构。重点指导书写“树”’“举”这几个字,其他的字让学生自主书写。3、描红、临写4、评价。四、作业:抄写生字词。板书:19一封奇怪的信沉甸甸可爱可敬支援大西北(关心祖国建设)没有字