西安交通大学出版社三年级下册《五彩鱼儿游欢畅》教学设计一、教材分析《五彩鱼儿游欢畅》这篇课文，是西安交通大学出版社三年级下册第二章画图工具第十课教学内容。本课的主要内容是在初步学习了“画图”软件之后，运用直线、椭圆、填充颜色等画图工具绘制五彩鱼儿，同时，运用复制、粘贴、翻转、旋转等操作，来使鱼儿更加五彩缤纷。二、学情分析本课教学对象为小学三年级学生。他们好奇心强，具有一定的画图工具使用基础，但是不是很熟练，本节课的内容掌握起来比较容易，但是要完全理解还是有一定的难度，介于这种情况，就要不断激发学生的学习兴趣，兴趣在很大程度上决定着他们的学习动机，进而引导他们完成本节课既定的教学目标。三、教学目标知识与能力：学生掌握绘图工具栏各个工具用法，学会运用直线、椭圆、填充颜色等画图工具绘制热带鱼。过程与方法：在教师、同学及课件的帮助下，感受学习绘制热带鱼的过程。。情感、态度、价值观：初步培养学生自主探究、动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力；培养学生的互帮互助意识。四、教学重点和难点重点：画图工具的运用和图形的组合。难点：复制、粘贴、翻转、旋转等命令的运用。五、教学辅助工具：powerpoint动画，视频（音频）播放器六、教学过程1、创设情景，导入新课师：同学们见过海底的景象吧，想一想海底的世界都有些什么？生：热带鱼、水草、海星、乌贼等等师：老师今天带领大家去游览海底世界，愿意吗？生：愿意！师：播放海底世界powerpoint动画，并提问：同学们，看到这么美丽的海底世界，你们想到了什么？生：想把海底世界搬到电脑上。师：老师也想到了把它画下来，并且老师已经画了几条热带鱼，大家想看看吗？（出示热带鱼的画）2、教授新课师：看了老师画的鱼，同学们想不想自己也尝试画几条？生：想师：请同学们打开画图工具。第一步，单击直线工具，在工具箱下方出现了粗细不等的线，选择第三条；第二步，在绘图区，按住左键并拖动，拉出一条直线后再松手；第三步，画出一个三角形，作为热带鱼的身体；第四步，在鱼身后面再画一个小三角，作为鱼的尾巴；第五步，单击橡皮工具，拖动橡皮，将鱼身上多余的部分擦掉；第六步，单击椭圆工具，按住上档键（shift）,同时拖动鼠标，画出一个圆作为鱼的眼睛。生：演示操作，并且在操作过程中大声的讲解操作步骤。师：老师想问大家，你们在创作作品的过程中遇到了哪些问题呢？生1：怎样才能把鱼眼睛画得圆圆的呢？师：单击椭圆工具，按住上档键，同时拖动鼠标画圆，这样画出的圆就是一个正圆。生2：画错了之后，用橡皮檫擦，橡皮擦太大了，容易擦掉其他地方？师：使用橡皮擦工具之前，先把作品用放大镜工具放大，然后再用橡皮擦擦就不会出现这种情况了。学生完善自己的作品。师：接下来我们给热带鱼穿上漂亮的衣服好不好？生：好！师：第一步、单击填充工具，在颜料盒中选择黄色；第二步、在鱼身上单击即可上色；第三步、用同样的方法给鱼尾和鱼眼上色。师：漂亮吗？生：漂亮。学生继续完善自己的作品师：老师觉得一条鱼有点孤单，老师想给它再找几个好朋友，大家说好不好？生：好师：第一步、单击选定工具，按住左键拖动选取，将鱼儿放进选取；第二步、单击鼠标右键，选择复制；第三步、鼠标放在空白处单击鼠标右键选择粘贴。复制一次可以粘贴很多次。学生继续完善自己的作品。师：老师发现啊，鱼儿都是朝一个方向游动，老师觉得不好，想让他们游动的自由一点，同学们想不想啊？生：想。师：第一步、单击选定工具，按住左键拖动区域，将鱼儿放进选区；第二步、单击图像，选择翻转/旋转，弹出对话框，单击确定。学生继续完善自己的作品。师：好，同学们停下来，刚才看到大家都画得很认真，一部分同学画出了很美丽的鱼，老师很高兴，让我们一起看看他们的作品吧。（展示学生作品）3、巩固新知，拓展创新师：老师刚上课带领大家参观的海底世界里，除了美丽的热带鱼之外还有其他五彩斑斓的动植物。比如水草、海星等。我们画的这幅图画显然有些单调，同学们想不想自己创作一幅美丽的海底世界呢？老师相信你们会画的很好，有信心吗开始动手吧！学生...
