人教版人教版20152015中考复习课件物理第二章声现象中考复习课件物理第二章声现象洪山嘴中学詹振亚知识结构梳理知识结构梳理洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚11、声音是由于物体的、声音是由于物体的__________产生的。产生的。停止，停止，发声就停止，但声音不一定消失；敲鼓时发声就停止，但声音不一定消失；敲鼓时__________振动发振动发声；水相互撞击或撞击石头声；水相互撞击或撞击石头发出叮咚声；吹发出叮咚声；吹笛子时笛子中的笛子时笛子中的________________振动发声。振动发声。22、声音的传播：声音在、声音的传播：声音在______________中以中以的形式传播，它可以在的形式传播，它可以在______________、、____________、、______________中传播，声音不能在中传播，声音不能在中传播。我们听课时，中传播。我们听课时，老师的声音是依靠老师的声音是依靠____________传播到我们耳朵的；土电话传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的是依靠连接的____________传播声音的，这同时说明传播声音的，这同时说明；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明说明可以传声。可以传声。洪山嘴中学詹振亚基础知识回眸基础知识回眸振动振动鼓面鼓面振动振动空气柱空气柱介质介质声波声波固体固体液体液体气体气体真空真空空气空气细线细线液体液体固体固体振动振动33、声音在固体、液体、气体中传播的速度不同、声音在固体、液体、气体中传播的速度不同,,一般一般情况下，情况下，__________传声最快，传声最快，____________传声最慢。声音在传声最慢。声音在空气空气(15)℃(15)℃中的传播速度为中的传播速度为m/sm/s；；声速的大小不但跟介质的声速的大小不但跟介质的______________有关，还跟介质的温有关，还跟介质的温度有关。人耳感知声音的两个途径：①度有关。人耳感知声音的两个途径：①；②；②。。44、一个同学向一座大山大喊一声，他能听到回声，则、一个同学向一座大山大喊一声，他能听到回声，则该同学距离大山至少是该同学距离大山至少是_____m_____m；若回声到达人耳比原；若回声到达人耳比原声晚声晚0.1s0.1s以内，人耳无法把它与原声区分开，和原声以内，人耳无法把它与原声区分开，和原声混在一起，起到混在一起，起到的作用。的作用。340m/s340m/s洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚气体气体1717加强原声加强原声空气传导空气传导骨传导骨传导固体固体种类种类55、声音的特性是指声音的、声音的特性是指声音的、、和和；它们分别由；它们分别由、、、、、、以及以及决定。决定。66、男同学说话声音“粗沉”、女同学说话声音“尖细”、男同学说话声音“粗沉”、女同学说话声音“尖细”指的是声音的指的是声音的____________不同；老师讲课声音“响亮”、说不同；老师讲课声音“响亮”、说话时“小声点”指的是声音的话时“小声点”指的是声音的不同；“未见不同；“未见其人，先闻其声”是依靠声音的其人，先闻其声”是依靠声音的______________来辨别的。来辨别的。77、歌星演唱的歌曲从、歌星演唱的歌曲从______________角度来说是乐音；但是从角度来说是乐音；但是从______________________的角度来说，如果歌声影响了我们正常的生的角度来说，如果歌声影响了我们正常的生活和学习，歌曲就成了活和学习，歌曲就成了______________。。音调音调响度响度音色音色频率频率振幅振幅音调音调响度响度音色音色物理学物理学噪声噪声环境保护环境保护洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚发声体的材料发声体的材料结构结构发声方式发声方式洪山嘴中学詹振亚88、噪声的大小可用声级表示，单位是分贝、噪声的大小可用声级表示，单位是分贝(dB)(dB)。。0d0dBB是指刚刚引起听觉的声音，是指刚刚引起听觉的声音，______________________是较好的生是较好的生活环境，超过活环境，超过____________就难以长时间忍受了；减弱噪就难以长时间忍受了；减弱噪声的途径：①在声的途径：①在____________处防止噪声产生，如排气管处防止噪声产生，如排气管上加消声器；②在上加消声器；②在____________过程中阻断噪声传播，...
