高中二年级思想政治必修4第二单元-探索世界的本质人的认识从何而来课件VIP免费

一、人的认识从何而来一、人的认识从何而来一、人的认识从何而来第六课求索真理的历程纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——实践探究一：独立思考探究一：独立思考1.是谁在从事活动？2.校园建设活动对象是什么？活动有没有引起对象发生改变？3.这个活动是单纯的主观意识的活动吗？——人们改造客观世界的物质性活动。人类活动认识世界改造世界客观世界主观世界自然界人类社会实践实践实践其实就是人们去改造自然和社会的物质性的活动。认识世界认识世界1.实践的含义主体对象性质实践是人们改造客观世界的物质性活动。两层基本的含义A.凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象（不是主观世界）的物质性活动。B.实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。结论：实践是主观见之于客观的活动区别于其它动物的本能活动。不是纯主观的思维活动、认识活动，如学习、思考、修行、辩论、订计划等1、大猩猩用树枝钩白蚁2、学生学习活动3、西气东输工程4、提高城乡居民的社会保障水平5、航天专家研制“神舟十号”下列活动中哪些是实践活动并说明理由。生产实践变革社会的实践科学实验活动实践活动的三种基本形式（最基本的）形式多样的实践活动工人做工农民种田牧民放牧渔民捕鱼战士打仗演员表演教师讲课医生治病司法人员办案营业员售货科学工作者搞实验嫦娥五号“探路者”返回航天五院交接仪式举行“嫦娥”数据进入分析阶段10月24日，再入返回飞行试验器在西昌发射场成功发射。28日凌晨3时许到达距离月面1.2万公里的近月点。11月1日6点42分，再入返回飞行试验器返回器在内蒙古的四子王旗预定区域顺利着陆，标志着我国探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功。在开舱仪式上，国防科工局局长、国家航天局局长、探月工程总指挥许达哲向探月工程三期再入返回飞行试验任务全体参研参试人员表示祝贺，他表示，再入返回飞行试验任务实现了“准时发射、精确入轨、可靠飞行、精准回收”，堪称完美，全面实现了试验任务的预期目的。同时，他号召全体研制队伍一定要夺取探月工程三期—“月面自动采样返回”的成功，圆满实现“绕、落、回”的目标，为中国梦的实现作出新的更大贡献。（1）客观物质性（非主观认识活动、精神活动）为什么？构成要素的客观性过程及结果的客观性（2）主观能动性如何理解？有意识、有目的、结果具有创造性。（3）社会历史性如何理解？非单个人的孤立的活动，是处在一定社会关系中的人的活动（社会性）不同历史发展阶段，实践的内容、形式规模和水平各不相同（历史性）2、实践的特点体现唯物主义观点可见，实践是主观见之于客观的活动体现辩证法的观点探究二：（分组讨论）第二组：我们为什么要进行校园建设？我们的修建活动和燕子筑巢有何本质不同？这说明实践具有什么特点？第三组：1、校园建设是校长一个人的活动吗？说明了什么？2、我们现在为什么要进行校园建设？这又说明了什么？表明实践具有什么特点第一组：1、我们的校园建设，这一实践活动由哪些要素构成？我们能否完全按照自己的意愿来进行建设？2、你得出实践具有什么特点？客观物质性主观能动性社会历史性（主体、对象、手段）（实践活动受客观事物和客观规律的制约）（实践是有目的、有意识的）（处于一定社会关系中）（受一定历史条件制约）实践是社会性的活动中国月球探测工程首席科学家欧阳自远实践是社会性的活动天宫一号目标飞行器总设计师张柏楠中国载人航天工程总指挥常万全研发人员对天宫一号部件进行仔细检查刀耕火种时代刀耕火种时代青铜、铁制工具时代青铜、铁制工具时代农业机械化时代（现代）农业机械化时代（现代）实践是历史性的活动1961年人类首次升入太空（前苏联）1969年人类首次登月（美国）2003年勇气号登陆火星实践是历史性的活动（3）实践具有社会历史性第一目小结：1.含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。2.特点客观物质性主观能动性社会历史性3.基本形式生产实践（最基本）社会实践科学实验活动二、实践是认识的基础1、实践是认识的来源2、实践是认识发展的动力3、实践是检验认识真理性的唯一标准4、实践是认识目的和归宿走进生活大课堂遇到的问...