English海门市实验小学郁瑾以生为本以生为本点滴积累夯实基础点滴积累夯实基础————英语教学心得交英语教学心得交流流2014
12English一、培养学生良好的学习习惯第一,课前自主预习、课后自主复习的习惯
English一、培养学生良好的学习习惯第二,培养学生坚持听读的习惯
English一、培养学生良好的学习习惯第三,培养学生自觉练习的习惯
English一、培养学生良好的学习习惯第三,培养学生自觉练习的习惯
全班一起给予表扬把较容易的留给学困生创设有利于“学困生”参与的情境与活动关注“学困生”口语练习English一、培养学生良好的学习习惯第三,培养学生自觉练习的习惯
在节日、庆典时鼓励用英语送出福
能写好一句话也要大力表扬
书写练习师生、生生间主动纠错、适时反馈
English二、优化教学设计与实施策略首先,培养学生良好的语音素质
接触正确的语音、语调字母——音标——单词整合教English其次,引领学生攻克学词难关
善于归纳读音规则,通过各种联系拼读记忆单词
二、优化教学设计与实施策略EnglishcooktookbooklookmeateachpeachteacherdriverworkerdriveworkaeiouarorerEnglishwon-der-fulSa-tur-day把知识内化为本身的素质English最后,注重课后作业的科学布置是提高课堂效率的坚强后盾
二、优化教学设计与实施策略作业布置要体现巩固性、实践性、趣味性、分层性
同一个单元每天作业要有难度变化,循序渐进
适时拓展,把积累作为一种习惯培养
English教师时刻站在学生的立场,在师生、生生的互动、分享中,活灵活现地把英语语言知识和英语文化传授给我们的学生,让学生感受到学得愉快,学得扎实
结束语结束语EnglishLearningisnotsuffering
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