Unit1FunTime教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级下册Unit1【主题】SchoolSubjects【课时】第6课时：FunTime一、本课教学目标1.了解英语课上可以操作的活动。2.引导学生把自己喜欢的学科制作成小海报。3.欣赏并学唱英文歌曲。二、教学建议A.Goodtoknow.1.热身和复习(1)引导学生说唱第一课中所学歌谣。(2)猜谜游戏教师制作若干张纸条，上面写上描写各学科可以操作活动的英语短语，如singEnglishsongs,playsoccer,drawpictures,playtheviolin等，学生两个人一组，一人描述活动方式、场景等，一人猜短语是关于什么学科的，可参考的语言如下：A:WecansingEnglishsongsinthisclass.Whatclassisit?B:It’sEnglishclass.A:Yes./Youareright./Yougotit./No./Sorry.Youarewrong.Tip:由于学生所学的单词和短语有限，因此当遇到学生没学过的词汇时，纸条上可以提供与词汇相关的图片，并鼓励进行描述的学生还可以做动作帮助语言描述。2.学习新知识(1)教师引导学生观察A项四幅图片，叮嘱学生不要看文字，请学生猜一猜这些图片呈现的是什么课程。(2)待学生明确是英语课堂上的几个活动时，教师请学生两人一组试着说一说这幅图所表达的内容。(3)教师请学生先尝试自己认读短语。(4)播放录音，请学生听录音跟读，模仿发音，认读短语。(5)引导学生进行头脑风暴，说一说除了A项提到的活动外，英语课堂上还会经1/3常做哪些活动，教师把学生说到的内容用英文写到黑板上。Tip:在进行表述过程中，教师根据学生情况，可要求程度好的学生用英文描述，如果有困难，学生也可以用汉语或两种语言进行描述。(6)请学生两人一组，根据黑板上的提示，一人做动作，一人猜一猜英语课上进行的活动，然后互换角色再进行活动。B.Let’smake.1.师生交流教师提出问题：What’syourfavouriteclass?Whatcanyoudointhisclass?引导学生大胆表达自己的想法，遇到学生不会用英语表述的内容教师要给予帮助，并把相应的词汇写到黑板上，为后面的绘画做准备。2.教师引导学生观察B项图片，让学生猜一猜这是关于什么学科的活动。在这个过程中，教师提醒学生不要看文字。3.待学生知道这是关于科学课的描述后，让学生说一说可以在科学课上做些什么4.引导学生对海报进行认真观察，说一说为什么把海报做成了树叶的形状。5.同伴活动学生两人一组互相介绍自己喜爱的学科和学科活动，然后引导学生把自己喜爱的学科画下来。6.学生根据自己的描述和绘画，完成自己的海报。C.Let’ssing.1.播放歌曲两至三遍，请学生欣赏。2.再次播放歌曲，请学生尝试跟唱。3.播放歌曲，请学生边模仿边做动作。4.请学生进行个人或小组展示。【教学反思】2/3
