2.2-平方根(第2课时)演示文稿VIP免费

2.平方根(第2课时)第二章实数2.我们已经学习过哪些运算？它们中互为逆运算的是什么？答：加、减、乘、除、乘方五种运算.加与减互逆；乘与除互逆1.什么叫算术平方根？若一个正数的平方等于a则这个数叫做a的算术平方根,表示为.0的平方根是0，即.(0)aa00一、回顾与思考一、回顾与思考式子的两层含义:(1)a≥0;(2)≥0.aa一、填空题：1．若一个数的算术平方根是，那么这个数是；2．的算术平方根是；3．的算术平方根是；4．若，则．792)32(22m2)2(m733216练一练已知折叠着的正方形已知折叠着的正方形ABCDABCD面积为面积为11，则边，则边长为长为_____._____.将它展开面积变为原来的将它展开面积变为原来的22倍，倍，那么它的边长为那么它的边长为______.______.若面积变为原来的若面积变为原来的33倍，则边长为倍，则边长为______.______.若面积变为原来的若面积变为原来的nn倍，倍，则边长为则边长为_____._____.3复习平方与算术平方根之间的关系？12n问题：乘方有没有逆运算？•3的平方等于9，那么9的算术平方根是___•的平方等于，那么的算术平方根是____;•展厅的地面为正方形，其面积49平方米，则边长_____米725425问题：平方等于9，，49的数还有吗？425342525()2=9()2=()2=0()2=-432=()(-3)2=()()2=()()2=()02=()4190±30不存在14121412129一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根.而把正的平方根叫算术平方根.例如:(±4)2=16,则+4和-4都是16的平方根;即16的平方根是±4;+4是16的算术平方根.平方根的表达式为：若x2=a，那么x叫做a的平方根记作：.a求一个数a的平方根的运算，叫做开平方.（a叫做被开方数）149+1-1+2-2+3-3149+1-1+2-2+3-3开平方平方平方与开平方互逆运算.探索平方与开平方的关系联系：联系：11..包含关系：平方根包含算术平方根，包含关系：平方根包含算术平方根，算术平方根是平方根的一种算术平方根是平方根的一种..平方根与算术平方根的联系与区别：2.只有非负数才有平方根和算术平方根.3.0的平方根是0，算术平方根也是0.区别：1.个数不同：一个正数有两个平方根，但只有一个算术平方根.2.表示法不同：平方根表示为，而算术平方根表示为.aa•巩固新知巩固新知491212(25)1.求下列各数的平方根:(1)64(3)0.0004(5)11(4)(2)•巩固新知巩固新知491211.求下列各数的平方根:(1)64(2)，的平方根,即.2749()111217114971211149121解:64的平方根为,即.2(8)646488•巩固新知巩固新知2(25)(3)0.0004(5)11(4)，0.0004的平方根为,即；2(0.02)0.00040.020.00040.02的平方根为，即；22(25)25252252522511的平方根是.11总结总结：：运用平方运算求一个非负数的平方根运用平方运算求一个非负数的平方根是常用的方法，如被开方数是小数，要注意是常用的方法，如被开方数是小数，要注意小数点的位置，也可先将小数化为分数，再小数点的位置，也可先将小数化为分数，再求它的平方根，如被开方数是带分数，先要求它的平方根，如被开方数是带分数，先要把它化为假分数把它化为假分数..注意要弄清，，的意义，不能用来表示a的平方根，如：64的平方根不要写成.aaaa648议一议一个正数有几个平方根？它们是什么关系？0的平方根有几个？负数有平方根吗?一个正数有两个平方根,它们是互为相反数.一个，0的平方根是0.负数没有平方根.±539±80.2a5||a231．的平方根，的算术平方根是_____，的平方根是_____；2．=___,_____,____,_____;3._____,当a≥0时,___.25816481490.042a2()a25一、下列说法正确的是_________①-3是的平方根②25的平方根是5③-36的平方根是-6④平方根等于0的数是0⑤6的算术平方根是881基础练习基础练习①④⑤B二、下列说法不正确的是______A.0的平方根是0B.的平方根是2C.非负数的平方根是互为相反数D.一个整数的算术平方根一定大于这个数的相反数22基础练习基础练习三、已知一个自然数的算术平方根是三、已知一个自然数的算术平方根是aa，则该，则该自然数的下一个自然数的算术平方根是（...