培养小学高年级学生的异性交往孩子进入小学高年级阶段学习，已经逐渐长大，逐渐懂事，家长心里会感到由衷的高兴。这个时候的孩子处于青春期前期，看到孩子进入青春期后，由于生理上、心理上的一些变化而带来的烦恼，心里又会感到担忧、无奈。青春期，是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟；思想上要独立；充满对异性的渴望；理想与现实经常冲突，特别是异性交往的困惑、亲子间的矛盾与冲突，常常使青春期的孩子苦恼。假如我们能与之沟通并正确引导，那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多。这里一个很重要的工作就是如何加强对孩子的交往教育，尤其要学会如何跟异性的交往。在人际关系中，良好的两性友谊将会带来美好的感受和学习、生活的动力。特别是对这个阶段身心还不太成熟的孩子来说，这种人际关系对他们的性格发育心理成熟就显得更加重要。一般来讲，男生往往比较刚强、勇敢、更具独立性，而女生则更具细腻、温柔、韧性等特点。男女同学的正常交往可以促使双方互补，对他们的性格发展和智力发育都有益处。然而现在的孩子早熟的趋势越来越明显，早恋低龄化的问题已经波及到小学高年级的学生。这个时候我们应该及时注意孩子的变化，并且要引导孩子妥善处理异性交往的问题，，不仅可以让孩子顺利度过青春期，还可以起到学习上互助、情感上互慰、个性上互补、活动中互激的作用，对孩子自我的发展是十分有益的。在指导孩子如何与异性交往时，我们首先也应该让孩子了解青春期的一些生理变化，现在的生活条件的改变也使得孩子们的生理反应提前，女孩子的初潮男孩子的遗精在小学出现的几率已经大大增加，所以这个时候的性教育是很有必要的，既让孩子了解自己不要懵懂和迷茫，又让孩子明白这些是自然的变化不必紧张和害怕。
