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碎片内容
《雪儿》导学案班级姓名一、读一读，查字典，给加粗字体词语造句子
施展传递任何忠实艰难险阻飘飘悠悠明媚的春天剩下哀伤祝福向往前山万水轻轻捧起美丽的弧线二、写一写
认读生字并描红仿写
在教材上描红，然后在下面的田字格里仿写一个，看谁能做到正确、规范
写好生字：不满意的再写一个：2．写近义词反义词
近义词：施展（）哀伤（）传递（）反义词：哀伤（）安心（）祝福（）三、读课文，找出问题答案
我和“雪儿”初次见面时，我是一个（）的孩子，“雪儿”是一只（）的鸽子
四、我会思考
文中小女孩对雪儿有着怎样的感情
你觉得文中的小女孩是个怎样的孩子
结合实际生活说说自己的感受
中小学课件教案大全
