海燕20150412--2VIP免费

《海燕》教学设计祖安中学陈莹莹学习目标：1、有节奏、有激情地朗读课文，能够表达自己独特的阅读感受。2、学习着以积极、乐观向上的态度面对生活中的“暴风雨”。学习重点：有节奏、有激情的朗读课文。学习难点：象征手法的运用教学方法：美文美读学习过程：一、课前谈话二、初读文1、各自大声朗读一遍课文。2、分组比赛朗读课文。三、读中品1、说话：我喜欢段？我觉得该读？2、指导朗读。四、品中悟1、我觉得海燕是一个的形象？依据是什么？2、背景链接助理解。3、理解海燕象征意义：你由海燕联想到什么？苍茫的大海----------辽阔的俄国土地狂风暴雨------革命斗争形式海燕搏击风浪----------在革命斗争中勇敢战斗五、结束语