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碎片内容
《海燕》教学设计祖安中学陈莹莹学习目标：1、有节奏、有激情地朗读课文，能够表达自己独特的阅读感受
2、学习着以积极、乐观向上的态度面对生活中的“暴风雨”
学习重点：有节奏、有激情的朗读课文
学习难点：象征手法的运用教学方法：美文美读学习过程：一、课前谈话二、初读文1、各自大声朗读一遍课文
2、分组比赛朗读课文
三、读中品1、说话：我喜欢段
2、指导朗读
四、品中悟1、我觉得海燕是一个的形象
2、背景链接助理解
3、理解海燕象征意义：你由海燕联想到什么
苍茫的大海----------辽阔的俄国土地狂风暴雨------革命斗争形式海燕搏击风浪----------在革命斗争中勇敢战斗五、结束语
中小学课件教案大全
