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文稿的整体设置2——枫叶又红了2VIP免费

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(信息技术)学科教案如皋市实验初中教学内容文稿的整体设置——枫叶又红了课时1教学目标1.知识目标(1)熟练掌握文字的修饰。(2)掌握艺术字、图片的添加及属性的设置。(3)理解页眉、页脚的插入与修改方法。(4)掌握段落缩进的调整方法。(5)能根据整个版面合理调整行距。2.能力目标(1)培养学生运用知识、实现知识迁移的能力。(2)培养学生的知识拓展能力。(3)通过小组协同合作,培养学生自主学习、相互帮助的能力。3.情感目标要想获得成功,应当以恒心为友,以经验为顾问,以耐心为兄弟,以希望为守护者。重点难点重点:(1)文字的修饰。(2)页眉、页脚的添加。(3)图片、艺术字的添加和设置。难点:段落的修饰。教学方法学生自主探究与小组协作为主,教师讲解为辅。教学设计教学过程二次备课一、出示任务。师:任何一本书或杂志,它的每一页都是经编辑认真设计的,也是让读者乐于接受的,这节课也让你们来当回编辑。展示未排版过的《枫叶又红了》文稿,要求排成课本上图中的效果。二、分析比较。(自主学习)师:将两者比较,说出需要做哪些操作。……检查,补充,合并。教师总结。三、完成任务。(自主、互助)-1-(信息技术)学科教案如皋市实验初中小组共同学习。教师巡回指导,及时了解共性问题。四、解难释疑。小组提出疑难,其他组提供解决的方法。教师对方法进行总结和归类。五、完善作品。对作品作进一步的完善。六、作品展评。学生作品展示,介绍制作过程和感想,并请同学进行点评。七、课堂小结。通过“编辑”的尝试,大家不仅仅学会了对一篇文章进行排版,更重要的是在整个过程中我们学会了分析、学会了推理、学会了合作、学会了互帮互助,这个过程应该是快乐的、充实的,相信在今后的学习中同学们会有更多的机会和收获。教学反思-2-

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