（信息技术）学科教案如皋市实验初中教学内容文稿的整体设置——枫叶又红了课时1教学目标1．知识目标（1）熟练掌握文字的修饰
（2）掌握艺术字、图片的添加及属性的设置
（3）理解页眉、页脚的插入与修改方法
（4）掌握段落缩进的调整方法
（5）能根据整个版面合理调整行距
2．能力目标（1）培养学生运用知识、实现知识迁移的能力
（2）培养学生的知识拓展能力
（3）通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互帮助的能力
3．情感目标要想获得成功，应当以恒心为友，以经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守护者
重点难点重点：(1)文字的修饰
（2）页眉、页脚的添加
(3)图片、艺术字的添加和设置
难点：段落的修饰
教学方法学生自主探究与小组协作为主，教师讲解为辅
教学设计教学过程二次备课一、出示任务
师：任何一本书或杂志，它的每一页都是经编辑认真设计的，也是让读者乐于接受的，这节课也让你们来当回编辑
展示未排版过的《枫叶又红了》文稿，要求排成课本上图中的效果
二、分析比较
（自主学习）师：将两者比较，说出需要做哪些操作
……检查，补充，合并
三、完成任务
（自主、互助）-1-（信息技术）学科教案如皋市实验初中小组共同学习
教师巡回指导，及时了解共性问题
四、解难释疑
小组提出疑难，其他组提供解决的方法
教师对方法进行总结和归类
五、完善作品
对作品作进一步的完善
六、作品展评
学生作品展示，介绍制作过程和感想，并请同学进行点评
七、课堂小结
通过“编辑”的尝试，大家不仅仅学会了对一篇文章进行排版，更重要的是在整个过程中我们学会了分析、学会了推理、学会了合作、学会了互帮互助，这个过程应该是快乐的、充实的，相信在今后的学习中同学们会有更多的机会和收获
教学反思-2-
