（二）对比算式，特殊中认识相同加数44＋＋44＋＋44＝＝121233＋＋33＋＋33＋＋33＝＝121255＋＋55＋＋55＋＋55＝＝202088＋＋66＝＝1414我们把这样的加数叫相同加数。二、二、认识相同加数相加的认识相同加数相加的算式算式（四）在表达中初步感知乘法意义5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5摆左面的图形一共用了多少根小棒？请你帮忙列个算式。18个5连加。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、三、乘法意义的学习乘法意义的学习（一）认识乘号，读乘法算式5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋518个5乘法算式：18×5或5×18读作：18乘5读作：5乘18…乘号这18个5连加可以用简单的算式来表达吗？这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。用乘法算式表示真简便！绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、三、乘法意义的学习乘法意义的学习（二）乘号的由来5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋518×5或5×18据记载，在1631年，英国著名数学家欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的“＋”转动45°角，这样乘号“×”也就面世了。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、三、乘法意义的学习乘法意义的学习（三）理解乘法算式的含义？5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋518×5或5×1818乘5表示什么？5表示什么？18表示什么？三、三、乘法意义的学习乘法意义的学习4×3＝123×4＝125×4＝2044＋＋44＋＋44＝＝121233＋＋33＋＋33＋＋33＝＝121255＋＋55＋＋55＋＋55＝＝202088＋＋66＝＝1414绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3＋3＋3＋3＋3＝15四、练习深化乘法意义的理解四、练习深化乘法意义的理解1.2222844412绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com四、练习深化乘法意义的理解四、练习深化乘法意义的理解844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝322.75四、练习深化乘法意义的理解四、练习深化乘法意义的理解3.57153315绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
