Unit1第三课时学生活动单【学习目标】1．理解、掌握对话内容，并能朗读，表演对话；2．熟练运用therebe的特殊疑问句“Howmany…arethere…？”；3．掌握四会单词，能正确运用对话中的日常交际用语。【活动方案】活动一：复现句型“Howmany…?”。听歌曲《Twojackets》，自由跟唱。回答问题：Arethereanyjacketsonthebed?Wherearethejackets?Howmanyjacketsarethere？活动二：听课文前言录音，理解前言的内容。1．读出下面的音标，并写出相应的单词及汉语意思。⑴/deɪ/⑵/ɔ:l/⑶/fɜ:st/⑷/tɜ:m/⑸/bæk/⑹/i:tʃ'ʌðə/展示1：请各小组长读给老师听展示2：组员读给小组长听，小组长纠正他的错误。2．听磁带，回答下列问题。答对问题的小组加★⑴Isitthefirstdayofthenewterm?(2)Wherearethestudents?(3)Arethestudentshappytoseeeachotheragain？3．自主朗读课文，理解意思，同桌交流。活动三：运用多种阅读方式，理解A部分的内容。1．听录音，根据课文内容，判断正（T）误（F）：答对问题的小组加★⑴Thereisanewbuilding.()(2)Therearealotofswingsinthenewbuilding.()(3)Howmanyreadingroomsarethere?Thereisone.()⑷Therearen’tanycomputerrooms.()2．自由读课文，给左栏的句子找出合适的中文意思，小组交流答案。（）⑴Look,there’sanewbuilding.A.让我们去看一看。（）(2)Therearealotofroomsinit.B.这座大楼里有一些阅览室吗？（）(3)Howmanyclassroomsarethere?C.看，有座新大楼。（）⑷Arethereanyreadingroomsinthebuilding?（）⑸I’mnotsure.D.我不太确定。（）⑹Let’sgoandsee.E.有一间乒乓室吗？（）⑺Let’sgoandhavealook.F.里面有许多房间。（）⑻Isthereatabletennisroom?G.有多少间教室？3.听磁带，跟读课文，注意纠正自己读错的地方。4.请在小组内分角色读课文，如果你还有不能理解的短语或句子，请先画出来，然后在小组内请教同学，如果还不能解决，请举手问老师。活动四：巩固A部分的内容。默读课文，在下列短文空格处填上所缺的单词。Itisthedayofthenew.thestudentsareatschool.Theyaretoseeagain.Thereanewintheschool.Thereareclassroomsinit.Therearetwo,andatableroom..【检测反馈】1.将下列句子译成英语：⑴我不太确定。(2)让我们去看一看。(3)这座大楼里有多少间阅览室？Howmanyaretherethebuilding?⑷我们班上有多少男生？(inourclass)2.仿照例子完成句子：Model(例子)：Therearesomeslidesinthegarden.Arethereanyslidesinthegarden?⑴Therearesomeroomsinthenewbuilding.___________________________________?(2)Therearesomedoctorsinthehospital.___________________________________?(3)Therearesomeboysandgirlsintheplayground.______________________________________?⑷Therearesomesongbooksinthemusicroom.______________________________________?3．读一读上面的句子，你能发现some及any在用法上什么不同吗，小组交流。把你们发现的规则写下来，可要记牢啊！some通常用于___________,any用于_________。4．Homework你能从课文中找到这些短语并写出来吗？请抄写短语三遍，然后读熟记牢。⑴在学校⑹thefirstday⑵许多房间_⑺thenewterm⑶所有的学生_⑻playtabletennis⑷互相_⑼goandhavealook⑸两个阅览室___⑽anewbuilding
