教学设计维护消费权（第2课时）【教学目标】知识与能力：在了解消费者权益的基础上懂得自己的消费权利受到侵害应大胆维权，并能运用各种方法，包括行政的、法律的手段，维护自己的合法权益。认识到消费者首先应知法、懂法，提高自己的素质，才可能增强消费时的自我保护能力。过程与方法：本节课设计的活动包括“王先生的烦恼”、“真相”、“影响商品选择的因素”、“谨防消费陷阱”（虚假广告、诱“祸”、购非所得、享“乐”条件）、“认一认”、“出谋划策”、“案例分析（啤酒瓶爆炸伤人案）”、“我的收获”、“我的行动”，通过师生互动，生生合作等方法，是学生了解消费者维权的主要途径。情感、态度与价值观：认识消费者的正当权益是受国家法律保护的，当自己的合法权益受到侵害时，就应该运用法律手段，通过各种途径和渠道来维护自己的消费者权益。【教学对象分析】认知结构方面：八年级的学生已经开始意识到自己应该享有的权利受法律保护，当却对国家究竟在哪些方面对消费者的权利做了规定和给予保护却不了解。情感方面：八年级学生有必要了解我国消费者权益保护法的基本内容，通过学习，增强法律知识，树立维权意识，有效地保护自己的合法权利。生活背景方面：由于当前的社会主义市场经济体制尚不完善，某些生产者和经营者在利益的驱使下，置道德法律于不顾，严重损害消费者的利益，干扰了社会主义市场经济秩序。作为消费者，我们应该具有自觉的维权意识，拿起法律武器，保护自己的合法权利。【教学内容分析】本课在学生掌握消费者权利的基础上，进一步让学生明确消费者在消费时应该具有正确的维权意识，并了解当自己的消费权益受到侵害时可以寻求的解决途径。【教学重难点】1、消费者应具备权利意识。2、维护消费者权益的主要途径。【教法学法】教法：运用视频、图片、案例等手段，启发学生主动思考。学法：自主学习、合作学习等。【课时安排】1课时。【教学流程】活动环节教师活动学生活动设计意图导入新课王先生的烦恼展示图片和文字材料阅读材料寻找信息案例导入讲授新课真相播放视频并出示问题认真观看、思考，合作学习培养学生的阅读分析能力春之食品版出示材料思考并判断结合生活实际，帮助学生了解侵权行为和预防措施。认一认商标展示认识商标通过认识商标，让学生树立消费者权利意识。该索要发票吗出示漫画、小贴士思考，讨论通过一个具体的实例，让学生明白维护消费权的重要性。出谋划策材料展示帮助王先生做出正确的维权选择案例再次呈现，引发学生的进一步思考，同时，帮助学生学会正确的维权方法。材料分析：1、《仲裁》2、《啤酒瓶爆炸伤人案》出示材料思考：1、消费者的什么权利被侵害了？2、法院的审理结果说明了什么？通过材料分析，让学生明白仲裁的内容和法律诉讼的途径。课堂小结师生共同完成本课知识小结。教师主导和学生主体相结合。拓展延伸我的收获引导学生谈收获学了这一课，你有哪些收获？谈收获，加深对本节课所学知识的理解。我的行动指导学生写标语为了提高我们的维权意识，请你设计一条宣传标语。有利于帮助学生将知识外化为行动。【板书设计】二、维护消费者权益的主要途径1、树立权利意识2、掌握维权途径【教学反思】
