课题分数混合运算（三）课型学案导学课年级六年级主备人陈倩审核人高玲、陈付平学习内容教师提供北师大版五年级上册教科书学生提供学习目标学会利用方程解决与分数运算有关的实际问题
重点难点教学重点：利用方程解决实际问题教学难点:分析应用题中的数量之间的关系
学习过程学案导案情境导入一、学生读题，理解题意导语：同学们，水资源是人类赖以生存的最宝贵的资源
我们一定要做到节约用水
今天，我们就一起来看看小刚家的用水情况
出示例题：小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了1/7，八月份用水多少吨
合作探究一、思考问题，小组交流
二、结合问题情况，同学发表自己的意见
三、尝试自己动手画图（线段图），并回答问题四、思考，列方程，展示到各自的区域
五、同学相互纠正，补充六、各小组代表谈谈分数混合运算中运算律是怎么运用的
七、自主找出等量关系，画线段图分析数量关系，列出方程计算
八、独立完成第六题
一、分析题意已知条件：未知条件：———————————————————二、学生尝试画图来分析数量关系三、列出等量关系式———————————————————四、解答———————————————————五、想一想，还可以用什么方法解答
六、淘气家八月份用水14吨，比九月用水多用了1/6，九月用水多少吨
拓展探究一、思考问题，小组交流
二、结合问题情况，同学发表自己的意见
三、尝试自己动手画图（线段图），并回答问题四、思考，列方程，展示到各自的区域
五、同学相互纠正，补充六、各小组代表谈谈分数混合运算中运算律是怎么运用的
七、自主找出等量关系，画线段图分析数量关系，列出式计算书店运来一批文艺书，售出5/8后，还剩1360本
这批文艺书共有多少本
一、分析题意已知条件：未知条件：———————————————————二、学生尝试画图来分析数量关系三、列出等量关系式———————————————————四、解答
