PEP小学英语三年级上册Unit2Colors说课稿一、说教材1.教学内容本单元所有内容都是围绕Colors展开的,本课是在PartALet’slearn中red,yellow,blueandgreen词汇的学习基础上再学black,white,orang,brown这几个词汇的,并围绕本课新授单词,穿插一些TPR活动,如Black,black,standup,要求学生听懂并按照指令做出相应的动作
另外,本课的词汇贴近学生的生活,色彩鲜明的图片与词汇配对,使学生更容易理解,TPR活动更是深受儿童喜爱,使学生在快乐中很自然地掌握语言
教学目标:【知识目标】能听、说、认读本课的重点单词black,white,orange,brown
【能力目标】能熟练掌握并运用句子colorit
Ok,能听指令做出相应的动作,如:Black,black,standup
【情感目标】培养学生对颜色的喜爱,欣赏颜色的美,乐意用颜色来描绘生活中的美好事物
教学重难点重点:1、能正确熟练地听、说、认读表示颜色的新单词black,white,orange,brown,并能用英语描述不同颜色的物品
2、能听懂指示语Standup
Sitdown
Touchtheground
Turnaround
并按指令做出相应的动作
难点:单词black,brown的发音
教具准备:老师准备:颜色图片,单词卡片,多媒体课件,录音磁带,没有上色的小熊图片
学生准备:蜡笔
二、说教法、学法都说“教学有法,教无定法”
根据以上对教材的分析和三年级学生身心特征,结合学生原有的认知水平,也为了更好地实现教学目标,有效地突出重点、突破难点,我在教学中灵活地运用了游戏法、表演法、直观法和多媒体辅助法等多种方法,充分调动学生学习的积极性
三、说教学流程本着以学生学习为主体,教师启发为引导
我把教学过程分为四部分来完成