学科：小学体育人数：56人年级：二年级授课人：张盼“立定跳远”课堂教学实录教学内容:1,立定跳远2,大鱼网教学目标:1、通过模仿青蛙跳,使学生初步掌握双脚跳的动作方法，发展弹跳能力和上下肢的协调配合能力，尝试立定跳远的动作方法。2、通过创设情境，挖掘学生的运动潜能，增强学生的合作意识、创新意识，逐步培养学生的观察力、想象力、创造力和表现力。3、培养学生主动参与体育活动，并能在体育活动中尊重他人、与他人合作，遵守规则，团结协作的优良品质。教学重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。教学难点：动作连贯，蹬摆配合。教学过程:一、准备部分1、集合整队。师：面向我成四列横队集合。生：成四列横队集合。××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○□(图1)要求：集合要快、静、齐，精神饱满。2、检查人数和服装。师：各排排头报数。生：1、2、3、4、5......3、师生问好。师:同学们好。生:老师好。4、宣布本节课的内容和任务。师：同学们，这节课我们共同学习的内容是立定跳远，有没有信心能学会？生：认真听教师讲解，回答：“有”。5、安排见习生。师：见习生出列。生：见习生走出队伍。准备活动：师：同学们，防止受伤，在我们上课之前呢，我们先做下准备活动。生：好！1、兔子舞师：教师示范兔子舞的完整动作。生：认真观看，积极动脑思考。师：同学们下面来跟着老师一起做，先做一个八拍的开合跳，接着向前跳一步再向后跳一步；再来一个八拍的开合跳，向前蹦一步，向后蹦一步，向前跳三步（前、前、前）；再来一个八拍的开合跳，向前一步，向后一步，向后三步（后、后、后）；再来一个八拍的开合跳，前、后，向左三步（左、左、左）；再来一个八拍的开合跳，前、后，向右跳三步（右、右、右）；再来一个八拍的开合跳，前、后，左转转；再来一个八拍的开合跳，前、后，右转转。生:学生认真听讲、积极动脑，并跟着教师做兔子跳的动作。师：同学们，有没有人记住了兔子跳的完整动作啊？生：记住了...没有...师:好,老师再讲一遍整个动作。生：记住的人跟老师一起重复动作要领，不会的学生认真听。师：现在同学们都记住了吧，那老师要增加难度了哦！后面人的手搭在前面人的肩膀上，注意：做“左转转、右转转时，要把手放下来。下面我们一起做，一起喊起来。生：回答：“记住了”！后面三组的学生都把手搭在前面一组学生的肩膀上，第一组的学生双手叉腰，一起喊、一起做起来。2、专项准备活动师：同学们，身体都活动开了吧，下面我们来做徒手操。教师喊口令，带学生一起做。（1）甩甩你的臂。双脚自然开立，口令：4*8拍，单拍左臂，双拍右臂。（2）弯弯你的腿。双脚并拢弯曲，双手放到膝盖上，眼睛看着自己的手。口令：4*8拍，单数蹲，双数起。（3）转转你的脚。两手叉腰，眼看前方，脚尖点地。口令：4*8拍，前两个8拍转动左脚，后两个8拍转动右脚。生：学生答“活动开了”，学生跟着老师一起做徒手操。二、基本部分：（一）创设情境、激发兴趣1、师:小朋友们，你们喜欢儿歌吗?生:喜欢。2、音乐《小松树》录音。师:在音乐的伴奏下翩翩起舞。生:(不约而同)随着教师一起唱啊、跳啊!(既消除了课堂的紧张气氛，又充分激起了学生的兴趣。)3、舞蹈结束。师:刚才，我们一起唱的是什么儿歌?生:(异口同声)《小松树》。师:那么，你们知道哪里的松树最多吗?生:大森林。师:今天，老师就带你们到大森林里去玩，在那里我们不仅可以看到各种各样的松树，我们还可以看到许许多多的动物呢?小朋友们，你们高兴吗?生:(欢呼雀跃)高兴。（二）愉快旅途1、音乐《找朋友》录音。师:带领学生跑步走，齐步走，左转弯，右转弯，进入"大森林"。□×××××○○○○○(图二)2、音乐嘎然而止，突然出现各种动物的声音。师:教师听到鸟的声音，就模仿其飞翔的动作形态。同时，激励学生你们也能象老师一样模仿飞翔的样子吗?生:(异口同声)能。随着老师一起模仿。3、音乐不断出现各种不同动物的声音。(小兔、小猴子、狮子、老虎……)师:激励学生根据不同动物的声音，想象并模仿出它们走路的动作形态。生:随着不同动物声音的出现，在场地上出现不同种可爱的小动物群。（三）...
