培养自学能力展示思维魅力刘家冲小学一上语导学案50（试用）1培养自学能力展示思维魅力课题2、自选商场课型识字二课时2本周行为训练重点学会预习，学会倾听编制人胡雪皎审核人班级一年级小组6学习目标1、我能认识本课14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。2、我能观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、我能正确、流利地朗读课文。重难点预测重点：会读生字、会写生字。难点：朗读课文,感受自选商场的好处。学习过程师生笔记2培养自学能力展示思维魅力预习任务：1、积累一些生活中的好词。2、弄清什么是自选商场？3、说一说在自选商场里能买到些什么？一、导学１、游戏：想象你在自选商场里，你现在想干些什么呢？自由地说一说。２、齐读课文。二、独学1.我能大声正确流利地读课文了A、自由拼读课文，要求读准字音。（学法指导：借助拼音自由读，圈出的生字多拼几遍。）B、圈出本课生字，读一读后口头组词，并自制生字卡片。2、找出本课带生字的词语，在下面画上横线。组内互相读一读。3、想一想怎样记住字形。运用学过的方法识记生字。4、思考（1）想想这篇课文主要讲了什么内容？（2）想一想，在自选超市里都有些什么商品？5、仔细观察田字格中的字，看好每一笔的位置，先描红，再自己练写。(教师随机指导写字姿势和写字方法。)三、互学展示，小组互评1.对学A、我和对子比赛认读生字，看谁识得快，记得牢，组词多。B、我和小组成员一块儿记生字，比比谁的方法好。C、对子检查独学中的习题。2.群学A、小组交流，组长总结。B、解决问题3.展出互学成果4、教师引导并解决组内问题。四、评学测试，评比小组1、我会认生字2、填空。巾，第2笔是__________，共__________笔。牙，第2笔是_________，第4笔是__________，共__________笔。尺，第1笔是_________，共___________笔。毛，第4笔是_________，共___________笔。3、我能把田字格4个字写得端正、漂亮。4、同桌之间说说自己去过哪里的商场，都有些什么商品？能写出来哪些商品的名称？五、整理导学案自评（）星组评（）星3
