觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间…
一、学习目标【学习目标】了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义,明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查,进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析
【学习重点】对概念的理解及对数据收集整理
【学习难点】总体概念的理解和随机抽样的合理性
二、预习导学(一)课前热身:1.什么是全面调查,全面调查的步骤有哪些
步骤:收集数据,整理数据,描述数据和分析数据,并得出结论定义:考察全体对象的调查叫全面调查.2.想知道一锅汤的味道怎么办
如何知道鱼塘里大约有多少条鱼
这些问题能不能用全面调查来解答
(二)【问题探究】阅读教材学习课本P118-119,回答下列问题.探究一:1、抽样调查的有关概念:(1)抽样调查:它只抽取进行调查,然后根据调查数据推断的情况
例如:从全校2000名学生中抽取100名学生来调查,据此估计全校学生的情况
(2)总体:要考察的称为总体,如该校的2000名学生
(3)个体:组成总体的考察对象称为个体,如该校的每一名学生
(4)样本:的那些考察对象组成一个样本
如上述被抽取的100名学生
部分对象全体对象全体对象每一个被抽取调查2、样本的代表性及样本容量:(1)样本容量:一个样本中包含的称为样本容量
例如,上述抽取的样本容量为100
调查时抽取的样本容量要适中,太少时,不能客观地反映总体情况;太多,则费时费力,达不到省时省力的目的
(2)简单随机抽样:抽取样本的过程中,总体中的每一个个体都有的机会被抽到,像这样的抽样方法是一种简单随机抽样
为使样本尽可能具有代表性,除抽取的样本大小要合适外,抽取样本时,不能偏向某些个体,尽量时每一个个体都有相同的机会被抽到
个体的数目相等探究二:全面调查与抽样调查的特点:(优点与缺点)(1)全面调查收集到的数据,但一般,而且某些调查不宜用全面调查,例如某批灯泡的使用寿命;(2)