Unit3Howmany?(Period4)(Checkouttime&Tickingtime)Singsongs1.Countfrom1to19orfrom19to1.2.Counttheoddnumbersandtheevennumbers.(数一数奇数和偶数)CountthenumbersCountthenumbersSaythenextnumber121614131715说出下一个数字CountthenumbersSaythelastnumbereightentwelvethirteenfourteenseventeenfifteen说出上一个数字Task快速拼出数词14、16、17、19，并仔细观察表中数词的字形，发现数词间的规律。11121231341451561671781891910Doyouknow?onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteenTaskthirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteenfourfoursixsevenninesixsevennine13-19的数字均以teen结尾，这里除eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen为特殊形式外，fourteen,sixteen,seventeen,nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。????1.数字13~192.当你想知道对方有什么，可以问：3.当你想询问对方拥有物品的数量时，可以问：4.当你想询问对方是否会打乒乓球时，可以说：Summarize总结本节课你学到了哪些知识？thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteenWhatdoyouhave?Doyouhavea/an/any…?Howmany…sdoyouhave?Canyouplaytabletennis?Icancountfromonetonineteen.Icanuse‘Howmany…doyouhave?’toaskquestions.我能从1数到19。我能用“Howmany…doyouhave?’问问题。Iknowthesoundoftheletter‘l’.我知道字母“l”的发音。Icancountfromonetonineteen.Icanuse‘Howmany…doyouhave?’toaskquestions.我能从1数到19。我能用“Howmany…doyouhave?’问问题。Iknowthesoundoftheletter‘l’.我知道字母“l”的发音。☆☆☆☆要求：1.能流利地从1数到19。2.知道Howmany…doyouhave?’的正确回答方式。3.能根据读音读出新的单词。1.看看我的玩具小汽车。2.你有多少本书？3.你有什么？4.我有一些贴纸。5.我能看一看吗？6.我能拥有一张吗？7.它们在那个盒子里。8.你会打乒乓球吗？9.不会，但是我会这样做！Lookatmytoycars.Howmanybooksdoyouhave?Whatdoyouhave?Ihavesomestickers.CanIhavealook?CanIhaveone?They’reinthatbox.Canyouplaytabletennis?No,butIcandothis!Let’sdoit！1.–你的文具盒里有多少支钢笔？-四支。—_______________doyouhave____yourpencilbox?—______.1.–你的文具盒里有多少支钢笔？-四支。—_______________doyouhave____yourpencilbox?—______.HowmanypensinFour2.–你有什么？-我有许多盒子在课桌上。—______doyou_______?—Ihave_____________onthe_______.2.–你有什么？-我有许多盒子在课桌上。—______doyou_______?—Ihave_____________onthe_______.Whathavemanyboxes3.–我有十四个球。你呢？—Ihave____________.______aboutyou?deskfourteenballsWhatLet’sdoit！1.Readthecartoonafterthetapemorethanfivetimes.听录音，模仿朗读至少五遍。2.Spellandrememberthenumbersfrom1to19.拼读数字1到19。Homework:
