25/2/19谜语无影无形摸不着，火焰见它跳的高。呼吸作用它参加，动物生长离不了。（打一物质）02/19/25性质活泼的氧气句容第二中学初三化学25/2/191、我们了解哪些氧气的物理性质？2、你是怎样获得这些认识的？3、我们能否运用实验验证一下相关的结论？（氧气密度的探究）4、氧气的溶解性，根据现有条件不能通过实验来验证，我们能否根据日常生活现象来做出推断？02/19/25通常状况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。一、氧气的物理性质02/19/25淡蓝色的液态氧气雪花状的固态氧气三态变化：液氧（-183℃）：淡蓝色液体固态氧(-218.4℃):淡蓝色雪花状固体氧气的物理性质02/19/25氧气的检验实验室常用带火星的木条伸入集气瓶内，观察是否复燃的方法来检验一瓶气体是否是氧气02/19/25二、氧气的化学性质1、木炭在氧气中燃烧[观察与思考］（1）把红热的木炭缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？（3）向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？（4）为什么玻璃片被吸住了？（2）为什么要缓缓伸入集气瓶？02/19/252、铁丝在氧气中燃烧[观察与思考］（1）把铁丝缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？（3）为什么铁丝要绕成螺旋状？（4）为什么应在火柴快燃尽时，把铁丝伸入集气瓶中？（2）为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？25/2/1902/19/253、蜡烛在氧气中燃烧[观察与思考］（1）把燃着的蜡烛缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？（2）与木炭燃烧的现象有什么不同？（2）如何检验产物中有二氧化碳？02/19/25二、氧气的化学性质氧气的化学性质比较活泼，许多物质都能与氧气发生氧化反应。这类反应叫氧化反应。反应现象文字表达式木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，发出白光，放热，生成了能使石灰水变浑浊的气体。碳+氧气→二氧化碳CO2CO2铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，生成了黑色固体。铁+氧气→四氧化三铁FeO2Fe3O4蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，发出白光，放热，生成了能使石灰水变浑浊的气体，集气瓶内壁有小水珠。石蜡+氧气→二氧化碳+水点燃点燃点燃02/19/25碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫加热磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃物质跟氧气发生的反应属于氧化反应氧化反应。。释放热量02/19/2502/19/25三、氧气的用途供给呼吸医疗上急救病人，登山、潜水、太空航行支持燃烧氧炔焰切割和焊接金属、火箭发射的助燃剂、炼钢02/19/25本课小结氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼的气体。的气体。氧气氧气性质性质物理性质物理性质化学性质化学性质色、态、味、色、态、味、溶解性、密度溶解性、密度现象和结论现象和结论氧气氧气用途用途供给呼吸供给呼吸支持燃烧支持燃烧02/19/25练习与实践氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）A．氧气能支持燃烧B．氧气能提供动植物呼吸C．氧气具有可燃性D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧02/19/25练习与实践下列有关燃烧的现象描述正确的是（）A、细铁丝在氧气中激烈燃烧火星四射，生成四氧化三铁。B、红磷在空气中燃烧生成大量白雾C、木炭在空气中燃烧发白光D、镁在氧气中燃烧生成白色固体02/19/25练习与实践某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。02/19/25导致失败的原因可能有哪些原因：用砂纸打磨，除掉铁丝表面的锈迹待到火柴快燃尽时，才把铁丝伸入集气瓶内将铁丝和火柴伸至集气瓶上部，慢慢向下部移动A.铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；C.火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：(1)___________________________________________;(2)___________________________________________;...
