【年级学科】课题：【starter1】课题主备人审核人任教班级上课时间通排课时【字体：楷体，字号：小四号】蒋秀梅苏君7
2知识目标：1
字母Aa-----Hh2
掌握问候语能力目标：1
会在四线三格中写出字母Aa---Hh2
熟练应用问候语情感目标：人与人之间应有礼貌，互相关心，爱护
（1）3a听录音，排序，跟读，译成汉语；（2）3d选名字，写在卡片上；（3）3d小组合作，用英文名字互相问候；（4）4a从课本第一页中找到图中孩子的名字，按首字母排序；（5）4b听力训练：听录音并跟读；（6）4d听一听，唱一唱
【第1页，共3页】【年级学科】Step4典题赏析—Howareyou
—_____________A
Howareyou
I’mfine,thanks()1
---Goodevening
-----___________A
GoodmorningB
afternoonC
Evening()2
—Howareyou
—___________A
Fine,thankyouB
Howdoyoudo
Howareyou
一．按正确顺序排列CEFADGBH_______________________________________二
写出正确的大小写形式a_____B____c____D____E___F___g____h___三
回答下列问题1
---Goodmorning
--_____________2
---Hello,---________________【第2页，共3页】【年级学科】3
---Howareyou
----_________________【第3页，共3页】
