【年级学科】课题：【starter1】课题主备人审核人任教班级上课时间通排课时【字体：楷体，字号：小四号】蒋秀梅苏君7.2NO.2知识目标：1.字母Aa-----Hh2.掌握问候语能力目标：1.会在四线三格中写出字母Aa---Hh2.熟练应用问候语情感目标：人与人之间应有礼貌，互相关心，爱护。（1）3a听录音，排序，跟读，译成汉语；（2）3d选名字，写在卡片上；（3）3d小组合作，用英文名字互相问候；（4）4a从课本第一页中找到图中孩子的名字，按首字母排序；（5）4b听力训练：听录音并跟读；（6）4d听一听，唱一唱。【第1页，共3页】【年级学科】Step4典题赏析—Howareyou?—_____________A.Howareyou?B.No.C.I’mfine,thanks()1.---Goodevening!-----___________A.GoodmorningB.afternoonC.Evening()2.—Howareyou?—___________A.Fine,thankyouB.Howdoyoudo?C.Howareyou?一．按正确顺序排列CEFADGBH_______________________________________二.写出正确的大小写形式a_____B____c____D____E___F___g____h___三.回答下列问题1.---Goodmorning!--_____________2.---Hello,---________________【第2页，共3页】【年级学科】3.---Howareyou?----_________________【第3页，共3页】
