《6水乡歌》导学单一、字词学习：学习目标：1、会认6生字
2、会写4生字
3、能流利的朗读课文
4、通过对课文的朗读感悟，让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱生活的思想感情
学习策略：1、自主学习
2、小组合作学习
学习过程：1、自读生字，注意生字的读音
注意：连船咱这些生字在读音上应该注意什么呢
2、给田字格里的生字组词
3、查字典，并查看图片，了解词义
渠：驳：箩：4、本课要求会写的生字要写得正确美观，我仔细观察后，发现：乡连“船”、“帆”、“咱”都是结构的字，偏旁较窄长，要特别写好的部分是“湖”是结构的字，写得高，写得低
学习评价：★★★★★个人评价（）星家长评价（）星小组评价（）星二、理清文脉：学习目标：了解课文写了、和，歌唱水乡人民生活幸福
学习策略：1、自主学习
2、小组交流
学习过程：1、课文有几个小节
课文共有（）小节
2、（）小节从（）、（）、（）写出水乡的水不仅多而且美
3、（）小节抓住（）的特点，写出水乡人民为创造幸福生活而辛勤劳动
4、（）小节围绕（）歌唱水乡人民生活幸福
学习评价：★★★★★个人评价（）星家长评价（）星小组评价（）星三、课后拓展：1、水乡人可能会唱些什么歌来表达自己生活幸福
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1）我收集了一首描写江南水乡美丽风光的古诗,想背给大家听
（《江南可采莲》、《忆江南》等）附：忆江南·江南好（唐）白居易江南好，风景旧曾谙
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
译文：江南是个好地方，我熟悉那里的风景
日出时，江边红花比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染
怎能让人不常常思念美好的江南
2）思考：水乡什么多
你的家乡什么多
说一说，写一写
例：水乡什么多
东一座，西一座，西南北千万座，出门就要把桥过
千种笑，万种笑，人们的欢笑
