《送东阳马生序》学案学习目标：1、掌握重要实词和虚词“以”的意思、用法。2、了解宋濂求学的艰难，学习他勤奋学习的精神。3、背诵课文。课前学案一、给下列带点字注音。嗜学（）怠（）逾（）俟（）馁()日再食（）缊袍（）谒（）贽（）廪（）二、读课文三遍，然后结合文下注释理解文意，遇到不能理解的字词句，请整理在下方。1、2、3、课堂学案三、阅读第一段，完成以下练习。1、翻译带点字。余幼时即嗜学（）每假借于藏书之家（）既加冠（）尝趋百里外从乡之先达（）（）2、下列“以”的用法与“以中有足乐者”的“以”用法相近的一项（）A以是人多以书假余B无从致书以观C俯身侧耳以请D以衾拥覆3、翻译句子。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。4、第一段从哪四个方面写作者求学之艰难？这样写有何用意？课后学案一、翻译带点字。礼愈至（）不敢出一言以复（）寓逆旅（）主人日再食（）（）烨然若神人（）是可谓善学者（）二、写出下列通假字。四支僵劲不能动同皆被绮绣同三、此类活用。（翻译带点字，看看它们的用法有何变化？）手自笔录（）（）腰白玉之环（）同舍生皆被绮绣（）四、特殊句式。（翻译句子，看看语序有何变化？手指不可曲伸，弗之怠五、背诵第一段
