告别昔日的同学，我跨进了向往已久的中学大门。我是中学生了！我的生活又翻开了新的一页……新的学校、新的老师、新的同学，一切都那么新奇、陌生，让我们一起走进他们，了解他们……————请用你喜欢的方式描述自己的学校请用你喜欢的方式描述自己的学校你了解的学校社团有哪些？请介绍一个。你了解的学校社团有哪些？请介绍一个。你最想加入学校哪个兴趣小组？你最想加入学校哪个兴趣小组？学校最吸引你的地方是什么？学校最吸引你的地方是什么？你知道的学校的设施或部门有哪些？你知道的学校的设施或部门有哪些？（（11）我的学校全称是）我的学校全称是，学校创办已经有，学校创办已经有年了，年了，学校的校训是学校的校训是。。（（22）我的学校共有）我的学校共有个教学班，学校的运动设施或场所个教学班，学校的运动设施或场所有有；图书馆在；图书馆在；微机室；微机室在在；除此之外，我的学校还有；除此之外，我的学校还有。。（（33）学校最吸引我的是：）学校最吸引我的是：（（44）我对学校不满意的地方是：）我对学校不满意的地方是：为把学校建设得更美好，我想向学校领导或老师建议：为把学校建设得更美好，我想向学校领导或老师建议：同学们，同学们，你能告诉小丽你能告诉小丽怎样才能解决怎样才能解决烦恼吗？烦恼吗？““原来的好朋友都分到别的班原来的好朋友都分到别的班了，熟悉的老师也不再教我了，在了，熟悉的老师也不再教我了，在新班级中，我就像一只孤雁，我还新班级中，我就像一只孤雁，我还能像以前那样快乐的生活吗？能像以前那样快乐的生活吗？””走近新同学，结识新朋友。走近新同学，结识新朋友。走近新老师，建立和谐师生关系。走近新老师，建立和谐师生关系。融入新集体，共建美好家园。融入新集体，共建美好家园。1.敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”。2.从介绍自己开始，结识新同学，让同学了解自己、接受自己。我们要主动接近老师，与老师交流，积极参加师生互动活动，建立和谐的师生关系。1.同学生病不能到校上课时2.同学遇到麻烦，闷闷不乐时3.同学家庭困难4.面对不善言谈、很内向的同学敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一声“你好”，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。从介绍自己开始，结识新同学，让同学走进自己、了解自己、接受自己。注意突出自己的姓名，性格、爱好、特长等个注意突出自己的姓名，性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处，让别人更好的记住自己。人信息中的特别之处，让别人更好的记住自己。进入中学后，我认识的第一个新同学是：在新同学中，爱好体育的是：唱歌很好的是：特别幽默的是：与我兴趣相投的是：我还不知道名字的同学有个我打算这样结识他们我的自画像我的自画像思考：老师对我们的成长有什么重要作用？这个题…数学老师在讲课体育老师指导我们做操注意…一、二…班主任在与我谈心语文老师在指导我的写作音乐老师美术老师体育老师微机老师生物老师地理老师历史老师思想品德老师英语老师数学老师语文老师我对老师的印象讲述自己印象最深刻的一位老师。我们可以开展哪些活动增进师生之间的相互了解？将自己制作的“名片”送给老师主动找老师谈心请老师参加班级活动召开师生联谊会……在与老师交往中，我们要注意什么问题？温馨提示见到老师热情的打招呼、问好。老师同我们谈话时，认真倾听。上下楼梯，请老师先走。上下课时，起立向老师致敬。有事进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。回答老师的问题时彬彬有礼，谦虚礼貌。……说说我心中的“家”（温馨提示：大家可以从班级氛围、环境、同学之间的关系、班级文化布置等方面，描述自己心目中理想的班集体。）怎样建设我们的班集体？班级故事1.班里要组织文艺汇演，我没有文艺方面的特长，这时我……2.今天的值日生忘记干值日了，我发现后……3.自习课上，总有个别同学趁老师不注意时说话，作为班级的一员，我……4.“班级财务管理员”一职，任务重、责任大，还得罪人，这一职务谁来承担？我们要以主人的身份，关心班级事务，积极参加班级建设。班委成员分别谈谈自己的工作计划或对工作的认识。商讨制定班...
