综合性学习、写作、口语交际“清泉”寻梦设计者：湖北南漳长坪中学万运华年级：八年级活动目标：1、知识与能力：①培养学生变换角色，依据场合，简明得体说话的能力。②提高新闻采访、报道和办报水平。2、过程与方法：①变换场合，探究说话简明得体的策略。②设置画面，探究新闻写作与办报技巧。3、情感态度与价值观：①激发学生爱好文学的兴趣，培养学生参加社团活动的积极性。②引导学生关注社会、体验生活，激发学生的爱国热情。③培养学生的竞争意识，提高学生的进取水平。活动重点：说话、作文、评价活动难点：能变换角色说话简明得体；能多方查阅搜集资料，写（说）出语言简明、得体的新闻。活动方法：自主、合作、探究活动准备：1、制作多媒体课件“‘清泉’寻梦”；2、核准“刘洋”、“南水北调丹江口工程设计总工程师”、“神农架林区负责人”网址；3、征得网管员同意，到电脑室开课。4、选好一名主持，教师适当指导。活动过程：一、激情导入：多媒体屏显：“鱼泉河”的旖旎风光播放：“泉水叮咚”轻音乐教师声情并茂语：素有“神州第一漂”的鱼泉河，风光无限，“香”飘万里，八方游客为之倾心，四面河山为之竞折腰。今天，老师有一个设想，大家猜猜看，是什么呢？（略顿，沉思）……将在我们班成立一个——“清泉”文学社。这节课就让我们一起走进“清泉”寻梦，（屏显“‘清泉’寻梦”课题及活动目标）下面掌声有请我们的主持人闪亮登场……二、活动展开A、主持人：说起我们班的文学爱好者，我真是倾慕不已，你们的文章有被《故事大王》、《中学生优秀作文》登载的，有被《襄阳日报》、《襄阳晚报》连载的，让我担当这个主持人，我真是高处不胜寒呀！下面就让我们齐心协力完成第一项活动吧！B、屏显：活动一，“清泉”文学社社长竞选大会角色定位：竞选者、评委、观众内容程序：①组织竞选报名；②竞选者即兴演讲；③组织献言献策。1、主持人：整个活动需要五位评委六名竞选者，怎样产生这些人选呢？我们一起商量一下吧！2、屏显商议结果：评委入选条件：①客观公正，无偏私；②反应敏捷，不迟钝；③团结合作，不武断；④富于创新，不守旧。竞选者入选条件：①文学成绩喜人；②组织经验丰富；③创新能力强人；④团结合作他人。3、学生踊跃推选，主持人与教师参与推选指导。4、主持人：大家掌声欢迎评委和竞选者各就各位。同学们，你们的力量可不能小瞧呀，你们要有敏锐的眼光——评鉴优秀的“社长”，识别公正的评委，让我们一起期盼“社长”的出现吧！4、屏显“演讲评分细则”：①普通话标准纯正（10分）（优9——10分，良7——8分，中6——7分）②见解独到新颖（10分）（优9——10分，良7——8分，中6——7分）③设想操作性强（10分）（优9——10分，良7——8分，中6——7分）④语言简明得体富有感召力（10分）（优9——10分，良7——8分，中6——7分）5、竞选者即兴演讲，评委、观众认真工作。6、（统分，整理）主持人：让我们热忱欢迎“社长”先生就座。请大家就社长的发言献言献策作补充。7、观众献言献策，主持人恰当插入评价。C、屏显：活动二，“清泉”文学社成立新闻发布会角色定位：社长、记者内容程序：①明确“记者”的提问要求和“社长”的应答要求；②社长答记者问，提高应变能力和说话水平。1、主持人（调侃）：咳！社长就是不一样呀，你们看，他衣冠整齐，站似鲁迅，坐如郭沫若，神似陈金明（屏显“鲁迅、郭沫若、陈金明”肖像）2、屏显：提问要求应答要求不刁钻、不挑剔和言细语，不动粗针对性强：紧紧围绕如何开展社团活动见解独到，操作性强（限时3分）齐心协力，完美社团工作不耻下问，取人之长，补己之短语言简明、连贯、得体用语更简明、连贯、得体3、“社长”新闻发布会，主持人、教师巧妙穿插。4、主持人：社长同志，“万事俱备，只欠东风”，下面就让我们这个社团开始新的活动，请社长主持，我当你的助手，好吗？（俩人握手拥抱）D、屏显：活动三，“清泉文学社社员作品交流会角色定位：社长、文学社团成员内容程序：①利用现代高科技，跨越时空，远足采风；②展示三幅内容不同、风格迥异的西部风景片断；③设置背景音乐，组织社团征稿；④组...
