《绝句》教学设计VIP免费

《绝句》教学设计教学目标1、知识与技能：学会本课中的5个生字及新词。2、过程与方法：理解诗句的意思，了解古诗的内容。3、情感态度与价值观：使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。教学难点学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。教学时间1课时。教学过程1、朗读全诗，要求读准字音。师生共同纠正字音。2、自读诗歌，要求学生找出诗歌中描写了哪些景物。黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船3、理解上述词语的意思，逐句了解诗句的内容。黄鹂——也叫黄莺，一种益鸟。身体呈黄色，嘴淡红，在春天经常啼唱，声音很好听。翠柳——翠，就是新绿。翠柳就是指初春时节刚抽出嫩芽的柳枝。白鹭——一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕食鱼虾。青天——蔚蓝色的天空。鸣——鸣叫。句意：两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。指名学生口述诗句内容，教师纠正。千秋雪——雪存年久，因岭上积雪终年不化，所以这样相称。千秋就是千年。万里船——万里指遥远。万里船指从很远的地方来的船。含——包含。泊——停泊。重点理解“含”的意思，并引导学生体会画面的意境。句意：从窗口可以看见西岭长年不化的积雪，门外停泊着从遥远的东吴来的船只。指名学生口述诗句内容，教师纠正。4、理解诗句的意思，同时用简笔画的形式加以表现，使学生有更直观的了解和体会。5、串联诗句内容，要求学生独立说出译文。6、结合图画引导学生理解诗歌的意境。近景——两个黄鹂鸣翠柳，远景——一行白鹭上青天。（数量）远景——窗含西岭千秋雪。（色彩）近景——门泊东吴万里船。7、在理解诗意的基础上指导朗读，背诵。8、复习学习古诗的方法：（1）知诗人。（2）解诗题。（3）明诗意。（4）悟诗情。9、“知诗人”——唐朝诗人杜甫。10、“解诗题”——绝句：古代诗歌的一种体裁。补充介绍诗人的写作背景。进一步理解诗歌的内容和情境。11、学生自由为作者加诗题。进一步体会“绝句”为题的好处，体会诗人创作时的激情。12、“悟诗情”——在了解背景和诗题的情况下，自然领悟到诗歌表达了诗人对和平生活的向往。13、朗读全诗。